Законодательство Камчатского края Алеутский р-н Быстринский р-н Вилючинск Елизовский р-н Камчатский край Карагинский р-н Мильковский р-н Олюторский р-н Пенжинский р-н Петропавловск-Камчатский Соболевский р-н Тигильский р-н Усть-Камчатский р-н Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Камчатской обл. от 29.09.2006 № 439 (ред. от 10.01.2007) "О ВРЕМЕННОМ УСТАНОВЛЕНИИ УСЛОВИЙ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА" Официальная публикация в СМИ: В данном виде документ не опубликован. Первоначальный текст документа опубликован в издании "Официальные Ведомости", № 111 - 113, от 12.10.2006. Изменения, внесенные Постановлением Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3 вступают в силу по истечении 10 дней со дня его официального опубликования и распространяются на правоотношения, возникшие с 1 января 2007 года. АДМИНИСТРАЦИЯ КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 сентября 2006 года № 439 О ВРЕМЕННОМ УСТАНОВЛЕНИИ УСЛОВИЙ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА (в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) В соответствии со статьей 144 Трудового кодекса Российской Федерации, статьей 9 Закона Камчатской области от 29.12.2004 № 247 "Об оплате труда работников организаций, финансируемых из областного бюджета", Едиными рекомендациями по системам оплаты труда работников организаций, финансируемых из федерального, региональных и местных бюджетов, утверждаемыми ежегодно Решением Российской трехсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых отношений, и в целях привлечения высококвалифицированных кадров и оптимизации численности работников в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета, ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Временно до принятия соответствующего закона Камчатской области установить условия оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета, согласно приложению. 2. Департаменту финансов и бюджетной политики администрации Камчатской области и управлению образования администрации Камчатской области при формировании проекта закона Камчатской области об областном бюджете на 2007 год предусмотреть в необходимом объеме расходы на оплату труда работникам государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета, в том числе в составе субвенций, направляемых местным бюджетам на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях в Камчатской области. (в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) 3. Управлению образования администрации Камчатской области осуществить в период с 1 октября 2006 года по 31 августа 2007 года в отдельных образовательных учреждениях апробацию вводимых с 1 сентября 2007 года условий оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета, с целью их совершенствования и недопущения ухудшения условий оплаты труда работников образовательных учреждений по сравнению с установленными Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. (п. 3 в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) 4. Рекомендовать органам местного самоуправления Петропавловск-Камчатского городского округа, Елизовского муниципального района и Вилючинского городского округа осуществить в период с 1 января 2007 года по 31 августа 2007 года апробацию вводимых с 1 сентября 2007 года условий оплаты труда работников муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета, с целью их совершенствования и недопущения ухудшения условий оплаты труда работников образовательных учреждений по сравнению с установленными Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации. Для апробации рекомендовать Петропавловск-Камчатскому городскому округу следующие общеобразовательные учреждения: - муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1"; - муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 2"; - муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 3 имени А.С. Пушкина"; - муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 43". Для апробации рекомендовать Елизовскому муниципальному району следующие общеобразовательные учреждения: - муниципальное образовательное учреждение Паратунская средняя общеобразовательная школа Елизовского района Камчатской области; - муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 8" г. Елизово Камчатской области. Для апробации рекомендовать Вилючинскому городскому округу следующее общеобразовательное учреждение: - муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 1". (п. 4 в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) 5. Контроль за исполнением настоящего Постановления возложить на заместителя губернатора Камчатской области Бобровник Л.С., в части обеспечения финансирования, предусмотренного Законом Камчатской области об областном бюджете на соответствующий финансовый год - на заместителя губернатора - начальника департамента финансов и бюджетной политики администрации Камчатской области Пархоменко Н.М. 6. Настоящее Постановление вступает в силу по истечении десяти дней со дня его официального опубликования и применяется к правоотношениям, возникающим с 1 сентября 2007 года за исключением пунктов 3 - 5 настоящего Постановления, которые вступают в силу с 1 октября 2006 года. (п. 6 в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) Губернатор Камчатской области М.Б.МАШКОВЦЕВ Приложение к Постановлению губернатора Камчатской области от 29.09.2006 № 439 УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА (в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) Настоящие условия оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета, (далее - Условия) разработаны в соответствии со статьей 135 Трудового кодекса Российской Федерации, статьей 9 Закона Камчатской области от 29.12.2004 № 247 "Об оплате труда работников организаций, финансируемых из областного бюджета", Едиными рекомендациями по системам оплаты труда работников организаций, финансируемых из федерального, региональных и местных бюджетов, утверждаемыми ежегодно решением Российской трехсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых отношений, и в целях привлечения высококвалифицированных кадров и оптимизации численности работников в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета (далее - образовательные учреждения). В основу настоящих Условий положены Отраслевое соглашение по учреждениям системы Министерства образования и науки Российской Федерации на 2004 - 2006 годы, Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 26.10.2004 № АФ-947/96 "О размерах и условиях оплаты труда работников образовательных учреждений в 2005 году", Приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.03.2004 № 945 "О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений", Единые рекомендации по системам оплаты труда работников организаций, финансируемых из федерального, региональных и местных бюджетов, на 2006 год, утвержденные Решением Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений от 22.11.2005 года, протокол № 10. I. Общие положения 1.1. Должностные оклады (ставки заработной платы) руководящих и педагогических работников образовательных учреждений определяются на основе отраслевой системы оплаты труда работников образовательных учреждений (далее - отраслевая система оплаты труда). 1.2. Для построения отраслевой системы оплаты труда вводятся базовые размеры должностных окладов (ставок заработной платы), рассчитанные исходя из величины минимального размера оплаты труда, устанавливаемого федеральным законом Российской Федерации, и принимаются с коэффициентом: для руководящих работников - 3,0; для педагогических работников - 2,0. В случае принятия нормативных правовых актов Российской Федерации об индексации оплаты труда работников бюджетной сферы без индексации величины минимального размера оплаты труда, при определении базовых размеров должностных окладов (ставок заработной платы) применяется коэффициент их приведения, рассчитанный управлением образования администрации Камчатской области. 1.3. В целях повышения требований к уровню квалификации руководящих и педагогических работников образовательных учреждений, достижения более высоких результатов труда при установлении должностных окладов (ставок заработной платы) предусматривается их дифференциация в зависимости от уровня профессионального образования, стажа педагогической работы и квалификации. 1.3.1. Коэффициенты соотношений по уровню образования Коэффициенты соотношений по уровню образования являются объективной количественной мерой, выступающей в качестве измерителя базовой квалификации работника, в том числе его общеобразовательной и профессиональной подготовки, необходимой для выполнения той или иной работы. При этом за единицу принимается среднее (полное) общее образование. ------T-------------------------------------------T-------------------------------¬ ¦ № ¦ Уровни образования ¦ Коэффициенты соотношений по ¦ ¦ п/п ¦ ¦ уровню образования ¦ +-----+-------------------------------------------+-------------------------------+ ¦ 1 ¦Высшее профессиональное образование ¦ 1,2 ¦ +-----+-------------------------------------------+-------------------------------+ ¦ 2 ¦Среднее профессиональное образование ¦ 1,1 ¦ +-----+-------------------------------------------+-------------------------------+ ¦ 3 ¦Начальное профессиональное образование, ¦ 1 ¦ ¦ ¦среднее (полное) общее образование ¦ ¦ L-----+-------------------------------------------+-------------------------------- 1.3.2. Коэффициенты соотношений по стажу педагогической работы (стажевые коэффициенты) Коэффициенты соотношений по стажу педагогической работы (стажевые коэффициенты) - это мера учета профессионального стажа. Применение идентичных стажевых групп унифицирует систему расчетов базовые размеры должностных окладов (ставок заработной платы) для работников, различающихся своими должностными обязанностями. (Таблица в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) ---------T------------------------------------T-------------------------------¬ ¦№ п/п ¦Стаж педагогической работы ¦Стажевые коэффициенты ¦ +--------+------------------------------------+-------------------------------+ ¦1 ¦До двух лет ¦1 ¦ +--------+------------------------------------+-------------------------------+ ¦2 ¦От двух до пяти лет ¦1,17 ¦ +--------+------------------------------------+-------------------------------+ ¦3 ¦От пяти до десяти лет ¦1,27 ¦ +--------+------------------------------------+-------------------------------+ ¦4 ¦От десяти до пятнадцати лет ¦1,37 ¦ +--------+------------------------------------+-------------------------------+ ¦5 ¦Свыше пятнадцати лет ¦1,40 ¦ L--------+------------------------------------+-------------------------------- 1.3.3. Коэффициенты соотношений по уровню квалификации Коэффициенты соотношений по уровню квалификации руководящих и педагогических работников является мерой уровня их профессионализма по квалификации (квалификационным категориям). (Таблица в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) -------T----------------------------------------T----------------------------------¬ ¦№ п/п ¦Квалификационная категория ¦Коэффициенты соотношений по уровню¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ +------+----------------------------------------+----------------------------------+ ¦1 ¦Высшая квалификационная категория ¦1,4 ¦ +------+----------------------------------------+----------------------------------+ ¦2 ¦Первая квалификационная категория ¦1,2 ¦ +------+----------------------------------------+----------------------------------+ ¦3 ¦Вторая квалификационная категория ¦1,1 ¦ L------+----------------------------------------+----------------------------------- Квалификационные категории устанавливаются с учетом результатов труда и в соответствии с аттестацией руководящих и педагогических работников на основании отраслевого положения о порядке аттестации и отраслевых требований к квалификационным категориям руководящих и педагогических работников. 1.4. С целью закрепления в образовательных учреждениях молодых специалистов им устанавливаются надбавки к должностным окладам (ставкам заработной платы) в размерах и порядке, установленных Постановлением губернатора Камчатской области от 15.08.1997 № 262 "Об утверждении Положения об установлении надбавок молодым специалистам, работающим в государственных образовательных учреждениях Камчатской области, финансируемых из областного бюджета". (п. 1.4 в ред. Постановления Администрации Камчатской области от 10.01.2007 № 3) В случае аттестации молодого специалиста и присвоении ему квалификационной категории надбавка отменяется, и его должностной оклад (ставка заработной платы) определяется в соответствии с условиями, установленными для педагогических работников, имеющих соответствующие уровень образования, стаж педагогической работы и квалификационную категорию. 1.5. Должностные оклады руководящих работников образовательных учреждений определяются в зависимости от наличия у них первой или высшей квалификационной категории с учетом группы по оплате труда руководящих работников, к которой образовательные учреждения отнесены по объемным показателям их деятельности. Дифференциация должностных окладов руководящих работников в зависимости от группы по оплате труда руководителей образовательных учреждений и уровня управления осуществляется путем применения коэффициентов масштаба управления и уровня управления. 1.5.1. Коэффициенты масштаба управления Коэффициенты масштаба управления учитывают группу по оплате труда руководящих работников, к которой образовательное учреждение отнесено по объемным показателям его деятельности, изложенным в приложении 5 к настоящему Положению. ------T--------------------------------------------T------------------------------¬ ¦ № ¦ Группа по оплате труда руководителей ¦ Коэффициенты масштаба ¦ ¦ п/п ¦ образовательного учреждения ¦ управления ¦ +-----+--------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 1 ¦Первая ¦ ¦ ¦ ¦Директор (заведующий) ¦ 1,6 ¦ ¦ ¦Заместитель директора (заведующего) ¦ 1,4 ¦ ¦ ¦Руководитель структурного ¦ 1,2 ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 2 ¦Вторая ¦ ¦ ¦ ¦Директор (заведующий) ¦ 1,4 ¦ ¦ ¦Заместитель директора (заведующего) ¦ 1,2 ¦ ¦ ¦Руководитель структурного ¦ 1,1 ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 3 ¦Третья ¦ ¦ ¦ ¦Директор (заведующий) ¦ 1,35 ¦ ¦ ¦Заместитель директора (заведующего) ¦ 1,15 ¦ ¦ ¦Руководитель структурного ¦ 1,05 ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 4 ¦Четвертая ¦ ¦ ¦ ¦Директор (заведующий) ¦ 1,3 ¦ ¦ ¦Заместитель директора (заведующего) ¦ 1,1 ¦ ¦ ¦Руководитель структурного ¦ 1 ¦ ¦ ¦подразделения ¦ ¦ L-----+--------------------------------------------+------------------------------- 1.5.2. Коэффициенты уровня управления Коэффициенты уровня управления устанавливают дифференциацию в оплате труда руководителей, их заместителей, руководителей структурных подразделений -----T---------------------------------------------T------------------------------¬ ¦ № ¦ Наименование должности руководителя ¦ Коэффициенты уровня ¦ ¦п/п ¦ ¦ управления ¦ +----+---------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 1 ¦Директор (заведующий) образовательного ¦ 1,5 ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 2 ¦Заместитель директора (заведующего) ¦ 1,3 ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦ +----+---------------------------------------------+------------------------------+ ¦ 3 ¦Руководитель структурного отделения ¦ 1,1 ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦ L----+---------------------------------------------+------------------------------- 1.6. Должностные оклады (ставки заработной платы) руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений устанавливаются с применением следующих повышающих коэффициентов, учитывающих специфику работы: 1,25 в образовательных учреждениях, расположенных в сельской местности в Камчатской области; в образовательных учреждениях, реализующих программы дополнительного профессионального образования; 1,2 - в образовательных учреждениях (классах, группах, структурных подразделениях) для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также за работу в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях начального и среднего профессионального образования; - в специальных (коррекционных образовательных учреждениях для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии, оздоровительных учреждениях санаторного типа (классах, группах) для детей, нуждающихся в длительном лечении; - в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; - педагогическим работникам за время индивидуального обучения детей и инвалидов на дому либо в образовательных учреждениях (при наличии соответствующего медицинского заключения), а также индивидуального или группового обучения детей, находящихся на длительном лечении в учреждениях здравоохранения; - руководителям общеобразовательных школ-интернатов, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении; - руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений, работающим в инновационном режиме федерального уровня; - работникам образовательных учреждений, расположенных в закрытых административно-территориальных образованиях в Камчатской области. 1,15 - работникам общеобразовательных школ-интернатов всех наименований, за исключением школ-интернатов, где применяется коэффициент 1,2; - руководителям образовательных учреждений, имеющих специальные (коррекционные) отделения, классы, группы для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии или классы (группы) для обучающихся (воспитанников), нуждающихся в длительном лечении; - руководящим и педагогическим работникам лицеев, гимназий, колледжей при реализации образовательных программ повышенного уровня, углубленного изучения отдельных предметов, профильного обучения; - руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений, работающим в инновационном режиме областного уровня; - учителям и преподавателям национального языка и литературы общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования всех видов (классов, групп и учебно-консультационных пунктов) с русским языком обучения; - директорам, заместителям директоров по учебной, учебно-воспитательной работе и воспитательной работе, по иностранному языку, по производственному обучению, учителям, преподавателям, воспитателям, старшим воспитателям, старшим вожатым, владеющим иностранным языком и применяющим его в практической работе в общеобразовательных учреждениях с углубленным изучением иностранного языка; - заведующим, воспитателям, старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений, владеющим иностранным языком и применяющим его в практической работе; - работникам образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности (ДЮСШ, ДЮКФП, ДЮСТШ, СДЮШОР) имеющим звания "Заслуженный тренер", "Заслуженный мастер спорта", "Мастер спорта международного класса", "Гроссмейстер по шахматам (шашкам)"; - старшим мастерам и мастерам производственного обучения учреждений начального и среднего профессионального образования, организованных для обучения профессиям художественных ремесел, а также учреждений, осуществляющих подготовку рабочих и специалистов для предприятий и организаций, сланцевой промышленности, черной и цветной металлургии и для горно-капитальных работ. 1.6.1. В образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в группах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учреждений начального профессионального образования), с контингентом обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, с задержкой психического развития либо нуждающихся в длительном лечении, должностные оклады (ставки заработной платы) повышаются по двум основаниям: с применением повышающего коэффициента 1,2 за работу с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, и повышающего коэффициента 1,2 за работу с обучающимися и воспитанниками с отклонениями в здоровье (развитии). В случаях, когда работникам предусмотрено повышение должностных окладов (ставок заработной платы) по двум и более основаниям (в процентах или в рублях), абсолютный размер каждого повышения, установленного в процентах, исчисляется из должностного оклада (ставки заработной платы) без учета повышения по другим основаниям. При этом первоначально должностные оклады (ставки заработной платы) повышаются на размеры их повышений в процентах, а затем на размеры повышений в абсолютных величинах. 1.6.2. За работу в образовательных учреждениях, занятых обучением лиц, которым решением суда определено содержание в исправительных учреждениях строгого или особого режима, должностные оклады (ставки заработной платы) дополнительно повышаются в порядке, установленном для рабочих и служащих исправительных учреждений за работу с этими осужденными. 1.6.3. Женщинам, работающим в сельской местности в Камчатской области, на работах, где по условиям труда рабочий день разделен на части (с перерывом рабочего времени более двух часов подряд), выплачивается повышенный на 30% должностной оклад (ставка заработной платы). 1.7. Применение коэффициентов к должностным окладам (ставкам заработной платы), предусмотренных пунктом 1.6 настоящего Положения, образует новые размеры должностных окладов (ставок заработной платы), в соответствии с которыми исчисляется заработная плата руководящих и педагогических работников с учетом учебной нагрузки (педагогической работы). 1.8. В целях стимулирования высококвалифицированного педагогического труда руководящим и педагогическим работникам образовательных учреждений, имеющим ученые степени доктора наук, ученые степени кандидата наук, государственные награды СССР, РСФСР и Российской Федерации, выплачиваются доплаты к должностным окладам (ставкам заработной платы) в порядке и размерах, установленных Постановлением губернатора Камчатской области от 26.10.2005 № 429 "Об утверждении Положения о ежемесячной доплате к заработной плате педагогическим работникам государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений, имеющим ученые степени доктора наук, ученые степени кандидата наук, государственные награды СССР, РСФСР и Российской Федерации". 1.9. Работникам образовательных учреждений, проработавшим в образовательных учреждениях, не менее 15 лет и выходящим на пенсию, выплачивается единовременное пособие в размере 12 должностных окладов (ставок заработной платы) последнего месяца работы. 1.10. Размер оплаты труда руководящих и педагогических работников образовательных учреждений определяется с учетом следующих условий: показателей квалификации (образование, стаж педагогической работы, наличие квалификационной категории, наличие ученой степени, правительственной или государственной награды), в соответствии с которыми регулируется размер должностного оклада (ставки заработной платы) работника с применением соответствующих коэффициентов; продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений, установленных Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 № 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений" и Приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.03.2004 № 945 "О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений"; объемов учебной (педагогической) работы; порядка исчисления должностных окладов (ставок заработной платы) педагогических работников на основе тарификации; выплаты установленной при тарификации заработной платы независимо от количества дней и недель в месяце, а также в период каникул и в период отмены учебных занятий (образовательного процесса) по климатическим и санитарно-эпидемиологическим основаниям; особенностей исчисления почасовой оплаты труда педагогических работников; дополнительной оплаты за условия труда, отклоняющиеся от нормальных условий труда; дополнительной оплаты педагогических и других работников за работу, не входящую в их должностные обязанности, в том числе, связанную с образовательным процессом (классное руководство, проверка письменных работ и другое); процентных надбавок к заработной плате и районных коэффициентов за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях; других условий оплаты труда, в том числе установленных в Камчатской области; правил и сроков изменения размеров должностных окладов (ставок заработной платы) на основании указанных выше показателей. 1.11. Размеры доплат работникам образовательных учреждений за выполнение дополнительной работы, не входящей в круг их основных обязанностей (классное руководство, проверка письменных работ, заведование кабинетом и другое) и порядок их установления, определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном нормативном акте образовательного учреждения. 1.12. Оплата труда медицинских, библиотечных и других работников образовательных учреждений осуществляется в порядке, установленном Законом Камчатской области от 29.12.2004 № 247 "Об оплате труда работников организаций, финансируемых из областного бюджета". 1.13. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим, занятым в образовательных учреждениях, производится с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. 1.14. Изменение размеров должностных окладов (ставок заработной платы) производится: при увеличении стажа педагогической работы, стажа работы по специальности - со дня достижения соответствующего стажа, если документы находятся в образовательном учреждении, или со дня представления документа о стаже, дающем право на повышение размера должностного оклада (ставки заработной платы); при получении образования или восстановлении документов об образовании - со дня представления соответствующего документа; при присвоении квалификационной категории - со дня вынесения решения аттестационной комиссией; при присвоении почетного звания - со дня присвоения; при присуждении ученой степени кандидата наук - со дня вынесения решения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием о выдаче диплома; при присуждении ученой степени доктора наук - со дня присуждения Высшей аттестационной комиссией федерального органа управления образованием ученой степени доктора наук. При наступлении у работника права на изменение размера должностного оклада (ставки заработной платы) в период пребывания его в ежегодном или другом отпуске, а также в период его временной нетрудоспособности выплата заработной платы исходя из более высокого разряда оплаты труда производится со дня окончания отпуска или временной нетрудоспособности. 1.15. Руководители образовательных учреждений: проверяют документы об образовании и стаже педагогической работы (работы по специальности, в определенной должности) и других оснований, в соответствии с которыми определяются размеры должностных окладов (ставок заработной платы) учителей, преподавателей, других работников, исчисляют их заработную плату; ежегодно составляют и утверждают на работников, выполняющих педагогическую работу, включая работников, выполняющих эту работу в том же образовательном учреждении помимо основной работы, тарификационные списки согласно приложениям 3, 4 к настоящему Положению; несут ответственность за своевременное и правильное определение размеров заработной платы работников образовательных учреждений. 1.16. В тех случаях, когда вводимые отраслевой системой оплаты труда должностные оклады (ставки заработной платы) отдельных педагогических работников с учетом коэффициентов и надбавок оказываются ниже действующих должностных окладов (ставок заработной платы) с учетом коэффициентов и надбавок, им за время их работы в данном образовательном учреждении в той же должности предусматривается выплата соответствующей разницы в заработной плате. II. Нормы часов за ставку заработной платы педагогических работников образовательных учреждений, условия установления (изменения) объема учебной нагрузки учителей и преподавателей (за исключением условий регулирования учебной нагрузки преподавателей, предусмотренных в разделе 3 настоящего Положения), продолжительность рабочего времени Нормы часов педагогической (преподавательской) работы за ставку заработной платы педагогических работников образовательных учреждений либо продолжительность рабочего времени определены Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2003 № 191 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений". Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников образовательных учреждений устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю, которая включает преподавательскую (учебную) работу, воспитательную, а также другую педагогическую работу, предусмотренную должностными обязанностями и режимом рабочего времени, утвержденными в установленном порядке. 2.1. Нормы часов преподавательской работы за ставку заработной платы, являющиеся нормируемой частью их педагогической работы, установлены: - 18 часов в неделю: учителям I - ХI (ХII) классов общеобразовательных учреждений (в том числе кадетских школ), общеобразовательных школ-интернатов (в том числе кадетских школ-интернатов), образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, межшкольных учебных комбинатов, учебно-производственных мастерских; преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей: преподавателям специальных дисциплин I - ХI (ХII) классов музыкальных, художественных общеобразовательных учреждений; преподавателям III - V классов школ общего музыкального, художественного, хореографического образования с 5-летним сроком обучения, V - VII классов школ искусств с 7-летним сроком обучения (детских музыкальных, художественных, хореографических и других школ), I - IV классов детских художественных школ и школ общего художественного образования с 4-летним сроком обучения; педагогам дополнительного образования; тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля; учителям иностранного языка дошкольных образовательных учреждений; - 24 часа в неделю - преподавателям I - II классов школ общего музыкального, художественного, хореографического образования с 5-летним сроком обучения, I - IV классов детских музыкальных, художественных, хореографических школ и школ искусств с 7-летним сроком обучения; - 720 часов в год - преподавателям учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей). Выполнение педагогической работы педагогическими работниками, указанными в настоящем пункте, характеризуется наличием установленных норм времени только для выполнения педагогической работы, связанной с преподавательской работой. Выполнение другой части педагогической работы педагогическими работниками, ведущими преподавательскую работу, осуществляется в течение рабочего времени, которое не конкретизировано по количеству часов. Нормируемая часть рабочего времени работников, предусмотренных в настоящем пункте, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки (учебные занятия) (далее - учебные занятия) независимо от их продолжительности и короткие перерывы (перемены) между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся, в том числе "динамический час" для обучающихся 1-го класса. При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут. Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов (перемен) между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН), утвержденных в установленном порядке. Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий. При проведении спаренных учебных занятий неустановленные перерывы могут суммироваться и использоваться для выполнения другой педагогической работы в порядке, предусмотренном правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения. Другая часть педагогической работы указанных работников, которая не конкретизирована по количеству часов, вытекает из их должностных обязанностей, предусмотренных уставом образовательного учреждения и правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, тарифно-квалификационными характеристиками, и регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника, и может быть связана с: - выполнением обязанностей, связанных с участием в работе педагогических, методических советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; - организацией и проведением методической, диагностической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим, семьям, обучающим детей на дому в соответствии с медицинским заключением; - временем, затрачиваемым непосредственно на подготовку к работе по обучению и воспитанию обучающихся, воспитанников, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий; - дежурствами в образовательном учреждении в период образовательного процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня обучающимися, воспитанниками, обеспечения порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между занятиями, устанавливаемых для отдыха обучающихся, воспитанников различной степени активности, приема ими пищи. При составлении графика дежурств педагогических работников в образовательном учреждении в период проведения учебных занятий, до их начала и после окончания учебных занятий учитываются сменность работы образовательного учреждения, режим рабочего времени каждого педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий, общим планом мероприятий, другие особенности работы, с тем чтобы не допускать случаев длительного дежурства педагогических работников, дежурства в дни, когда учебная нагрузка отсутствует или незначительна. В дни работы к дежурству по образовательному учреждению педагогические работники привлекаются не ранее чем за 20 мин до начала учебных занятий и не позднее 20 мин после окончания их последнего учебного занятия; - выполнением дополнительно возложенных на педагогических работников обязанностей, непосредственно связанных с образовательным процессом, с соответствующей дополнительной оплатой труда (классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.). 2.2. Нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы других педагогических работников установлены: - 20 часов в неделю - учителям-дефектологам и учителям-логопедам; - 24 часа в неделю - музыкальным руководителям и концертмейстерам; - 25 часов в неделю - воспитателям образовательных учреждений, работающим непосредственно в группах с обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в развитии; - 30 часов в неделю - инструкторам по физической культуре, воспитателям в школах-интернатах, детских домах, группах продленного дня общеобразовательных учреждений, в пришкольных интернатах; - 36 часов в неделю - воспитателям дошкольных образовательных учреждений, дошкольных групп общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, учреждений дополнительного образования детей и учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования. 2.3. За преподавательскую (педагогическую) работу, выполненную с согласия педагогических работников, указанных в пунктах 2.1 - 2.2 настоящего раздела, сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном размере в порядке, предусмотренном в разделе IV настоящего Положения. 2.4. Учителям, которым не может быть обеспечена полная учебная нагрузка, гарантируется выплата ставки заработной платы в полном размере при условии догрузки их до установленной нормы часов другой педагогической работой в следующих случаях: - учителям I - IV классов при передаче преподавания уроков иностранного языка, музыки, изобразительного искусства и физической культуры учителям-специалистам; - учителям I - IV классов сельских общеобразовательных учреждений с нерусским языком обучения, не имеющим достаточной подготовки для ведения уроков русского языка; - учителям русского языка сельских начальных общеобразовательных школ с нерусским языком обучения; - учителям физической культуры сельских общеобразовательных учреждений, учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений, расположенных в поселках лесозаготовительных и сплавных предприятий и химлесхозов. 2.5. Учителям общеобразовательных учреждений и преподавателям педагогических училищ и педагогических колледжей, у которых по независящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается: - заработная плата за фактическое число часов, если оставшаяся нагрузка выше установленной нормы за ставку; - заработная плата в размере ставки, если оставшаяся нагрузка ниже установленной нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой; - заработная плата, установленная до снижения учебной нагрузки, если она была установлена ниже нормы за ставку и если их невозможно догрузить другой педагогической работой. 2.6. Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее чем за два месяца. 2.7. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей (за исключением преподавателей учреждений среднего и начального профессионального образования, для которых в разделе III настоящего Положения определены особенности установления объема учебной нагрузки) устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении. Учебная нагрузка учителей и других работников, ведущих преподавательскую работу помимо основной работы, на новый учебный год устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа. Эта работа завершается до окончания учебного года и ухода работников в отпуск в целях определения ее объема на новый учебный год и классов, в которых эта нагрузка будет выполняться, а также для соблюдения установленного срока предупреждения работников о возможном уменьшении (увеличении) учебной нагрузки в случае изменения количества классов или количества часов по учебному плану по преподаваемым предметам. При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, сохраняются, как правило, ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году, а также при установлении ее на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп). В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полугодиях может устанавливаться в разном объеме. Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы, устанавливается только с их письменного согласия. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), которая может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим образовательным учреждением. Преподавательская работа в том же образовательном учреждении для указанных работников совместительством не считается. Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа). Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы. При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в их учебную нагрузку на общих основаниях. Учебная нагрузка учителям, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо в ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим учителям на период нахождения работника в соответствующем отпуске. Применительно к порядку, предусмотренному настоящим пунктом, устанавливается учебная нагрузка преподавателей педагогических училищ и педагогических колледжей, а также работников учреждений дополнительного образования детей. Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, предусмотренных типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, утверждаемым Правительством Российской Федерации. 2.8. Педагогическим работникам, не предусмотренным в подпунктах 2.1 и 2.2 настоящего раздела, выплачиваются должностные оклады при следующей продолжительности рабочего времени: - 30 часов в неделю - старшим воспитателям образовательных учреждений (кроме дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей); - 36 часов в неделю: старшим воспитателям дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей; педагогам-психологам; методистам (старшим методистам) образовательных учреждений; социальным педагогам, педагогам-организаторам; старшим вожатым; инструкторам по труду образовательных учреждений; руководителям физического воспитания образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования; преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) общеобразовательных учреждений, учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования; инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам) образовательных учреждений дополнительного образования детей спортивного профиля; мастерам производственного обучения. 2.9. Должностные оклады помощников воспитателей, младших воспитателей и других работников образовательных учреждений для воспитанников с малыми и затихающими формами туберкулеза выплачиваются за 30 часов в неделю; специалистам (по дефектологии, психологии, логопедии и др.) психолого-педагогических и медико-педагогических комиссий - за 36 часов работы в неделю. 2.10. Должностные оклады других работников, не перечисленных в пунктах 2.1, 2.2, 2.8, 2.9, 3.1 настоящего раздела, в том числе руководителей образовательных учреждений, их заместителей и руководителей структурных подразделений, выплачиваются за работу при 40-часовой рабочей неделе, женщинам, работающим в образовательных учреждениях, - за работу при 36 часовой рабочей неделе. 2.11. Должностные оклады перечисленным ниже работникам выплачиваются с учетом ведения ими преподавательской (педагогической) работы в объеме: - 360 часов в год - руководителям физвоспитания, преподавателям - организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - 10 часов в неделю - директорам начальных общеобразовательных учреждений с количеством обучающихся до 50 человек (кроме начальных общеобразовательных школ, закрепленных для прохождения педагогической практики студентов педагогических училищ, педагогических колледжей); вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений с количеством учащихся до 80 (в городах и рабочих поселках - до 100 человек); - 3 часа в день - заведующим дошкольными образовательными учреждениями с 1 - 2 группами (кроме учреждений, имеющих одну или несколько групп с круглосуточным пребыванием детей). Выполнение преподавательской (педагогической) работы, указанной в настоящем пункте, осуществляется в основное рабочее время. 2.12. Преподавательская работа работников, указанных в пункте 2.11 настоящего раздела, сверх установленных норм, за которые им выплачивается должностной оклад, а также преподавательская работа руководящих и других работников образовательных учреждений без занятия штатной должности в том же учреждении оплачивается дополнительно в порядке и по ставкам, предусмотренным по выполняемой преподавательской работе. Выполнение преподавательской работы, указанной в настоящем пункте, допускается в основное рабочее время с согласия работодателя. III. Особенности установления объема учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей) 3.1. Объем учебной нагрузки преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей) (далее - преподаватели) устанавливается исходя из количества часов по государственному образовательному стандарту, учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении. Право распределять учебную нагрузку предоставлено руководителю образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа, который несет ответственность за ее реальность и выполнение каждым работником. Объем учебной нагрузки, установленный преподавателю при заключении трудового договора, не может быть уменьшен на следующий учебный год, за исключением случаев уменьшения количества студентов (учащихся) и часов по учебным планам и программам. Учебная нагрузка на общевыходные и праздничные дни не планируется. Учебная нагрузка на учебный год для преподавателей учреждений среднего профессионального образования ограничивается верхним пределом 1440 часов (36 часов в неделю - для преподавателей педучилищ, педколледжей, указанных в разделе II Рекомендаций). 3.2. Предельный объем учебной нагрузки (преподавательской работы), который может выполняться в том же образовательном учреждении руководителем образовательного учреждения, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих ее помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим образовательным учреждением. Педагогическая (преподавательская) работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству (кроме руководящей работы) может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа), Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций (включая работников органов управления образованием и учебно-методических кабинетов) осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если преподаватели, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы. 3.3. Учебная нагрузка преподавателям, находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, при распределении ее на очередной учебный год устанавливается на общих основаниях, а затем передается для выполнения другим преподавателям на период нахождения в этом отпуске. 3.4. Преподавателям, находящимся в ежегодном отпуске после начала учебного года (например, в случаях, когда в летний период осуществлялась работа в приемной комиссии), учебная нагрузка устанавливается из расчета ее объема на полный учебный год, с учетом которого определяется средняя месячная заработная плата, с последующим применением условий ее уменьшения в порядке, предусмотренном пунктом 4.12 настоящего Положения. 3.5. Преподавателям учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшается по сравнению с установленной нагрузкой, до конца учебного года выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации в начале учебного года. IV. Порядок исчисления заработной платы А. Учителя, преподаватели (за исключением преподавателей образовательных учреждений, предусмотренных разделом III настоящего Положения) 4.1. Размер должностного оклада (ставки заработной платы) учителей и преподавателей определяется путем умножения базового размера должностного оклада (ставки заработной платы) на соответствующие коэффициенты соотношений по уровню образования, стажа педагогической работы, уровню квалификации. Месячная заработная плата учителей и преподавателей определяется путем умножения размеров их должностных окладов (ставок заработной платы), установленных с учетом квалификации и повышений по основаниям, указанным в разделе VI настоящего Положения, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю. Пример 1. Учитель математики, имеющий высшее профессиональное образование, первую квалификационную категорию и стаж педагогической работы 12 лет, ведет преподавательскую работу в V - IX классах в объеме 23 часа в неделю. Ставка заработной платы за установленную норму часов преподавательской работы в неделю (18 часов) этого учителя с учетом коэффициентов соотношения уровня образования (1,2), стажа педагогической работы (1,37), квалификационной категории (1,2) составляет 3894 рубля в месяц: 2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,37 + 2200 х 0,2) = 3894 руб. Месячный заработок этого учителя рассчитывается путем умножения установленного ему размера ставки заработной платы на 23 часа (недельный объем учебной нагрузки) и деления полученного результата на 18 (норму часов педагогической работы в неделю, за которую в этих классах выплачивается ставка заработной платы): 3894 руб. х 23 час. / 18 час. - 4975,66 руб. В таком же порядке исчисляется месячная заработная плата: - учителей и преподавателей за работу в другом образовательном учреждении (одном или нескольких), осуществляемую на условиях совместительства; - учителей, для которых данное учреждение является местом основной работы, при возложении на них обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинским заключением, а также по проведению занятии по физкультуре с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. 4.2. Установленная учителям при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года. 4.3. Тарификация учителей и преподавателей производится один раз в год, но раздельно по полугодиям, если учебными планами на каждое полугодие предусматривается разное количество часов на предмет. 4.4. Исчисление заработной платы учителей за работу по обучению детей, находящихся на длительном лечении в больницах, а также учителей вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (классов очного обучения, групп заочного обучения) в зависимости от объема их учебной нагрузки производится два раза в год - на начало первого и второго учебных полугодий. Тарификация учителей, осуществляющих обучение обучающихся, находящихся на длительном лечении в больницах, если постоянная сменяемость обучающихся влияет на учебную нагрузку учителей, производится следующим образом: в учебную нагрузку учителя включаются при тарификации на начало каждого полугодия не все 100% часов, отведенных учебным планом на групповые и индивидуальные занятия, а 80% от этого объема часов. Месячная заработная плата за часы преподавательской работы будет определяться в этом случае путем умножения ставки заработной платы на объем нагрузки, взятой в размере 80% от фактической нагрузки на начало каждого полугодия и деленной на установленную норму часов в неделю. Установленную таким образом месячную заработную плату учителю следует выплачивать до начала следующего полугодия независимо от фактической нагрузки в разные месяцы данного учебного полугодия, а по окончании каждого учебного полугодия часы преподавательской работы, выполненные сверх объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам. При невыполнении по не зависящим от учителя причинам объема учебной нагрузки, установленной при тарификации, уменьшение заработной платы не производится. 4.5. В учебную нагрузку учителей за работу с заочниками включаются часы, отведенные на полугодие учебным планом на групповые и индивидуальные консультации, а также 70% от объема часов, отведенных на прием устных и письменных зачетов. Расчет часов в учебном плане на прием устных и письменных зачетов производится на среднее количество обучающихся: в группе от 9 до 15 человек - на 12, в группе от 16 до 20 человек - на 18. Пример 2. Учитель математики ведет преподавательскую работу с заочниками в группе наполняемостью 16 - 20 человек. Учебным планом на этот предмет предусмотрено 6 зачетов на учебный год, т.е. 3 зачета на каждое полугодие. На прием зачетов отводится 1 час. (т.е. по 1/3 часа на 1 зачет). Следовательно, при тарификации на первое полугодие учителю будет запланировано: 1/3 часа х 3 зачета х 18 чел. = 18 часов - на прием всех зачетов в полугодии. Учителю при тарификации включается лишь 70% времени, предусмотренного на зачеты: 18 часов: 100% х 70% = 12,6 часа на все полугодие, поскольку на практике не у всех обучающихся зачеты принимаются своевременно. В неделю количество часов, которое будет включаться в его учебную нагрузку, составит: 12,6 часа: 17 недель = 0,74 часа. Если учитель принял в первом полугодии зачеты у 18 обучающихся, то в конце полугодия ему должна быть выплачена разница в заработной плате за 5,4 часа (18 часов - 12,6 часа). Если учитель принял зачеты у 20 обучающихся, то разница увеличивается еще на 2 часа. Если из группы выбывают, например, 2 человека, разница в часах будет составлять: 18 часов - 12,6 часа - 2 часа = 3,4 часа. При тарификации общее количество часов, предусмотренное на учебный предмет по учебному плану, делится на число учебных недель полугодия, затем к полученному результату прибавляется 0,74 недельных часа на прием зачетов. Исходя из полученного средненедельного объема учебной нагрузки учителю определяется месячная заработная плата, которая выплачивается ежемесячно независимо от фактической нагрузки в разные месяцы полугодия. 4.6. За время работы в период осенних, зимних, весенних и летних каникул обучающихся, а также в периоды отмены учебных занятий (образовательного процесса) для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям оплата труда педагогических работников и лиц из числа руководящего, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала, ведущих в течение учебного года преподавательскую работу, в том числе занятия с кружками, производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены учебных занятий (образовательного процесса) по указанным выше причинам. Лицам, работающим на условиях почасовой оплаты и не ведущим педагогической работы во время каникул, оплата за это время не производится. Б. Преподаватели учреждений начального и среднего профессионального образования (за исключением преподавателей педагогических училищ, педагогических колледжей, к которым применяется порядок исчисления заработной платы, предусмотренный для учителей) 4.7. До начала учебного года средняя месячная заработная плата преподавателей образовательного учреждения определяется путем умножения часовой ставки преподавателя на установленный ему объем годовой учебной нагрузки и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев. Часовая ставка определяется путем деления месячной ставки заработной платы на среднемесячную норму учебной нагрузки (72 часа). Установленная средняя месячная заработная плата выплачивается преподавателям за работу в течение всего учебного года, а также за период каникул, не совпадающий с ежегодным отпуском (например, с 26 по 31 августа). Пример 1. Преподавателю, имеющему высшее профессиональное образование, вторую квалификационную категорию и стаж педагогической работы 24 года, годовая учебная нагрузка установлена в объеме 800 часов в год. Ставка заработной платы за установленную норму часов преподавательской работы (800 часов в год) этого преподавателя с учетом коэффициентов соотношения уровня образования (1,2), стажа педагогической работы (1,57), квалификационной категории (1,1) составляет 4114 рублей в месяц: 2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,57 + 2200 х 0,1) = 4114 руб. Часовая ставка составляет 57,13 рублей: 4114 руб.: 72 час. = 57,13 руб. Средняя месячная заработная плата этого преподавателя (без учета доплат из надтарифного фонда, районного коэффициента и северных надбавок) будет определяться путем умножения размера часовой ставки на объем учебной нагрузки, составляющий 800 часов, и деления полученного результата на 10 месяцев: 57,13 руб. х 800 час. / 10 мес. - 4570,4 руб. 4.8. Преподавателям, поступившим на работу в течение учебного года, средняя месячная заработная плата определяется путем умножения их часовых ставок на объем учебной нагрузки, приходящейся на число полных месяцев работы до конца учебного года, и деления полученного произведения на количество этих же месяцев. Заработная плата за неполный рабочий месяц в этом случае выплачивается за фактическое количество часов по часовым ставкам. Пример 2. Преподаватель спецдисциплин, имеющий среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы 7 лет, принят на работу не с начала учебного года, а, например, с 18 октября, и ему установлен объем учебной нагрузки на оставшийся период учебного года в количестве 640 часов, причем в октябре он должен выполнить 50 часов, а в оставшиеся 8 месяцев - 590 часов. Расчет его заработной платы за преподавательскую работу за неполный рабочий месяц, в данном случае за октябрь, следует определять исходя из часовой ставки путем ее умножения на 50, а за остальные 8 месяцев учебного года средняя месячная заработная плата этого преподавателя определяется путем умножения часовой ставки на 590 (объем годовой нагрузки) и деления полученного результата на 8 (количество оставшихся месяцев учебного года): 1) ставка заработной платы за установленную норму часов преподавательской работы (800 часов в год) этого преподавателя с учетом коэффициентов соотношения уровня образования (1,1), стажа педагогической работы (1,27), квалификационной категории (1,1) составляет 3014 рублей в месяц: 2200 руб. + (2200 х 0,1 + 2200 х 0,27) - 3014 руб. 2) часовая ставка составляет 41,86 рублей: 3014 руб.: 72 час. = 41,86 руб. 3) заработная плата за октябрь составляет 2093 рублей: 41,86 руб. х 50 = 2093 руб. 4) заработная плата в остальные месяцы будет составлять 3087,17 рублей: 41,86 руб. х 590 час. / 8 мес. = 3087,17 руб. 4.9. Преподавателям, поступившим на работу до начала учебного года, заработная плата выплачивается из расчета месячной ставки заработной платы с учетом его квалификации (уровня образования, стажа педработы, квалификационной категории). 4.10. При повышении ставки заработной платы в связи с увеличением стажа педагогической работы, получением образования или присвоением квалификационной категории средняя месячная заработная плата определяется путем умножения новой часовой ставки на объем годовой нагрузки, установленной в начале учебного года при тарификации, и деления полученного произведения на 10 учебных месяцев. Пример 3. Если у преподавателя, указанного в примере 1, в середине учебного года изменился в связи с присвоением первой квалификационной категории размер ставки заработной платы, а, следовательно, и размер часовой ставки, то средняя месячная заработная плата должна быть пересчитана и со дня вынесения аттестационной комиссией решения о присвоении квалификационной категории средняя месячная заработная плата будет выплачиваться в новом размере. Размер средней месячной заработной платы такого преподавателя будет определяться путем умножения нового размера ставки заработной платы на 800 (объем учебной нагрузки в начале года) и деления полученного результата на 10 (количество месяцев учебного года): 2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,57 + 2200 х 0,2) - 4334 руб. 4334 руб.: 72 час. = 60,19 руб. 60,19 руб. х 800 час. / 10 мес. = 4815,20 руб. 4.11. Часы преподавательской работы, данные сверх установленной годовой учебной нагрузки, оплачиваются дополнительно по часовым ставкам только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки. Эта оплата производится помесячно или в конце учебного года. Оплата труда преподавателей за часы учебных занятий, выполненные при замещении временно отсутствовавших работников по болезни и другим причинам, производится дополнительно по часовым ставкам помесячно или в конце учебного года, также только после выполнения преподавателем всей годовой учебной нагрузки, установленной при тарификации. Если замещение продолжается непрерывно свыше двух месяцев, то со дня его начала производится перерасчет средней заработной платы преподавателей исходя из уточненного объема учебной нагрузки в порядке, предусмотренном для преподавателей, поступивших на работу в течение учебного года. 4.12. В том случае, когда в соответствии с действующим законодательством преподаватели освобождаются от учебных занятий с сохранением за ними частично или полностью заработной платы (ежегодный и дополнительный отпуска, учебные сборы, командировка и т.д.), установленный им объем годовой учебной нагрузки должен быть уменьшен на 1/10 часть за каждый полный месяц отсутствия на работе и исходя из количества пропущенных рабочих дней - за неполный месяц. В таком же порядке производится уменьшение годовой учебной нагрузки в случае освобождения преподавателей от учебных занятий без сохранения заработной платы, а также в случаях временной нетрудоспособности, отпуска по беременности и родам. Уменьшение нагрузки за дни, когда преподаватель фактически выполнил учебную работу (например, в день выдачи больничного листа, в день выбытия в командировку и прибытия из нее), не производится. Если в образовательном учреждении учебный процесс продолжается в течение всего календарного года и ежегодный отпуск преподавателям в связи с этим может предоставляться в различные месяцы года, а не только в период летних каникул, снижение учебной нагрузки за время ежегодного отпуска за текущий учебный год также не производится. Установленная при тарификации средняя месячная заработная плата во всех случаях, указанных в настоящем пункте, уменьшению не подлежит. Часы преподавательской работы, выполненные преподавателем в течение учебного года сверх уменьшенной нагрузки, оплачиваются дополнительно в соответствии с пунктом 4.11 раздела IV настоящего Порядка. Пример 4. Преподаватель образовательного учреждения, имеющий годовую учебную нагрузку в объеме 1080 часов, вследствие болезни отсутствовал на работе в течение одного месяца и 14 рабочих дней (полностью октябрь и 14 рабочих дней в ноябре из общего количества 24 рабочих дня в ноябре). Утвержденный для этого преподавателя объем годовой учебной нагрузки подлежит уменьшению на 171 час, а именно: - за октябрь (полный месяц отсутствия на работе) - на 108 часов (1080 часов: 10 мес) независимо от количества часов, приходящихся на этот период по расписанию; - за 14 рабочих дней в ноябре - на 63 часа из расчета: 108 часов х 4 дня: 24 (рабочие дни в октябре). Таким образом, уменьшенная годовая учебная нагрузка этого преподавателя составит 909 часов [1080 часов - (108 часов + 63 часа)]. В марте преподаватель полностью выполнил эту учебную нагрузку (909 часов), а до конца учебного года сверх уменьшенного объема выполнил еще 100 часов, в том числе в апреле - 50 часов, в мае - 30 часов и в июне - 20 часов. Заработная плата этого преподавателя за учебную работу, выполненную сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки, определяется исходя из часовой ставки, рассчитанной путем деления месячной тарифной ставки на 72 часа и умножения полученного произведения на количество перевыполненных часов. Эта оплата может быть произведена помесячно (соответственно в апреле, мае, июне) либо полностью в конце учебного года. 4.13. В случае, когда в соответствии с действующим законодательством руководитель физического воспитания и преподаватель-организатор (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки) освобождаются от учебных занятий (отпуск, временная нетрудоспособность, пребывание в командировке и т.д.), установленный им объем учебной нагрузки в счет получаемого должностного оклада уменьшению не подлежит. Уменьшается только та часть учебной нагрузки, оплата за которую производится в порядке, установленном для преподавателей. 4.14. В учреждениях начального и среднего профессионального образования изменения в течение учебного года в учебных планах, перевод обучающихся (студентов) с одних специальностей на другие, а также слияние учебных групп, как правило, производиться не должны. В том случае, если по каким-то причинам в период учебного года произошло уменьшение объема нагрузки отдельных преподавателей, им в остающийся до конца учебного года период выплачивается заработная плата в размере, установленном при тарификации на начало учебного года. 4.15. В учреждениях среднего профессионального образования с индивидуальными формами обучения (училищах культуры и искусства) тарификация преподавателей производится дважды в учебном году: на начало первого и на начало второго полугодия. За часы преподавательской работы, не выполненные в связи с неявкой студентов на занятия, оплата труда преподавателей производится из расчета не ниже двух третей их часовой тарифной ставки. 4.16. Оплата труда мастеров производственного обучения образовательных учреждений производится по должностным окладам, соответствующим их квалификации. Количество мастеров производственного обучения определяется образовательным учреждением исходя из количества часов практических занятий с обучающимися (в неделю, в год), предусмотренных на эти цели учебным планом (программами), а также времени, необходимого для выполнения других должностных обязанностей. Наряду с целыми единицами должностей мастеров производственного обучения из-за недостаточного объема учебной и другой работы могут вводиться должности с оплатой труда в размере 0,25; 0,5; 0,75 должностного оклада. Мастерам производственного обучения, выполняющим в том же образовательном учреждении наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой должности мастера производственного обучения (полностью или частично), в т.ч. в связи с временным отсутствием работника, производится доплата в порядке, установленном статьей 151 Трудового кодекса РФ, при совмещении профессий (должностей) или исполнении обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат устанавливаются по соглашению сторон трудового договора. V. Порядок и условия почасовой оплаты труда 5.1. Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате: - за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев; - за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации; - при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения; - при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год в другом образовательном учреждении (в одном или нескольких) сверх учебной нагрузки, выполняемой по совместительству на основе тарификации в соответствии с пунктом 4.1 настоящих Рекомендаций: - при оплате преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования за выполнение преподавательской работы сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки. Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы педагогического работника за установленную норму часов педагогической работы в неделю на среднемесячное количество рабочих часов, установленного по занимаемой должности. Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году). Для преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования, как было указано в пункте 4.7 настоящего Положения, - путем деления месячной ставки заработной платы на 72 часа. Оплата труда за замещение отсутствующего учителя (преподавателя), если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию. 5.2. Руководители образовательных учреждений в пределах имеющихся средств, если это целесообразно и не ущемляет интересов основных работников данного учреждения, могут привлекать для проведения учебных занятий с обучающимися (воспитанниками) высококвалифицированных специалистов (например, на непродолжительный срок для проведения отдельных занятий, курсов, лекций и т.д.) с применением условий и коэффициентов ставок почасовой оплаты труда, утвержденных Постановлением Минтруда России от 21.01.93 № 7 "Об утверждении ставок почасовой оплаты труда работников, привлекаемых к проведению учебных занятий в учреждениях, организациях и предприятиях, находящихся на бюджетном финансировании". В размеры часовых ставок заработной платы, предусмотренных указанным Постановлением, включена оплата за отпуск. VI. Компенсационные и стимулирующие выплаты 6.1. Доплаты компенсационного характера за условия труда, отклоняющиеся от нормальных. 6.1.1. Каждый час работы в ночное время оплачивается в повышенном размере по сравнению с работой в нормальных условиях, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. В образовательных учреждениях каждый час работы в ночное время (в период с 10 часов вечера до 6 часов утра) оплачивается в повышенном размере не ниже 35% часовой ставки (оклада); 6.1.2. В случае привлечения работника к работе в установленный ему графиком выходной день или нерабочий праздничный день работа оплачивается не менее чем в двойном размере: - работникам, труд которых оплачивается по дневным и часовым ставкам; - в размере не менее двойной дневной или часовой ставки; - работникам, получающим месячный оклад, - в размере не менее одинарной дневной или часовой ставки сверх оклада, если работа в выходной и нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной часовой или дневной ставки сверх оклада, если работа производилась сверх месячной нормы. По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом случае работа в нерабочий праздничный день оплачивается в одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит; 6.1.3. Оплата труда работников, занятых на тяжелых работах, работах с вредными и опасными условиями труда, устанавливается в повышенном размере по сравнению с тарифными ставками (окладами), установленными для различных видов работ с нормальными условиями труда, но не ниже размеров, установленных законами и иными нормативными правовыми актами. Перечень тяжелых работ, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда определяется Правительством Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Повышение заработной платы по указанным основаниям производится по результатам аттестации рабочих мест. Конкретные размеры повышенной заработной платы устанавливаются работодателем с учетом мнения представительного органа работников либо коллективным договором, трудовым договором. До определения Правительством Российской Федерации Перечня тяжелых работ, работ с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда образовательные учреждения могут руководствоваться Перечнями работ с опасными (особо опасными), вредными (особо вредными) и тяжелыми (особо тяжелыми) условиями труда, на которых устанавливаются доплаты до 12 или до 24%, утвержденными Приказом Госкомитета СССР по народному образованию от 20.08.90 № 579 (с изменениями и дополнениями), или аналогичными Перечнями, утвержденными Приказом Министерства науки, высшей школы и технической политики РФ от 07.10.92 № 611, в соответствии с которыми всем работникам независимо от наименования их должностей устанавливаются доплаты, если их работа осуществляется в условиях, предусмотренных этими Перечнями; 6.1.4. Переработка рабочего времени воспитателей, помощников воспитателей, младших воспитателей вследствие неявки сменяющего работника или родителей, а также работа в детских оздоровительных лагерях, осуществляемая по инициативе работодателя за пределами рабочего времени, установленного графиками работ, является сверхурочной работой. Сверхурочная работа оплачивается за первые два часа работы не менее чем в полуторном размере, за последующие часы - не менее чем в двойном размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут определяться коллективным договором или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного сверхурочно. 6.1.5. При составлении расписаний учебных занятий работодатель обязан исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, ведущих преподавательскую работу, с тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались длительные перерывы (так называемые "окна"), которые в отличие от коротких перерывов (перемен) между каждым учебным занятием, установленных для обучающихся, воспитанников, рабочим временем педагогических работников не являются. В исключительных случаях в образовательных учреждениях с круглосуточным пребыванием обучающихся, воспитанников (школы-интернаты, детские дома, пришкольные интернаты), в которых чередуется воспитательная и учебная деятельность в течение дня, работодатель с учетом мнения выборного профсоюзного органа либо по согласованию с ним может вводить для воспитателей, осуществляющих педагогическую работу в группах воспитанников школьного возраста, режим рабочего дня с разделением его на части с перерывом, составляющим два и более часа подряд, с соответствующей компенсацией такого неудобного режима работы в порядке и размерах, предусматриваемых коллективным договором, применительно к порядку, предусмотренному пунктом 6.7 настоящих Рекомендаций, для женщин, работающих в сельской местности. Время перерыва между двумя частями смены в рабочее время не включается. Перерывы в работе, связанные с выполнением воспитателями педагогической работы сверх норм, установленных за ставку заработной платы, к режиму рабочего дня с разделением его на части не относятся. В целях экономии времени воспитателей целесообразно предусматривать вместо режима рабочего времени с разделением его на части с перерывом более двух часов подряд режим их работы с разной ежедневной продолжительностью рабочего времени в утренние часы до начала занятий у обучающихся и в часы после их окончания, имея в виду установление суммированного учета рабочего времени с тем, чтобы общая продолжительность рабочего времени в неделю (месяц, квартал) не превышала среднемесячной нормы часов за учетный период. 6.2. Стимулирующие выплаты, доплаты за дополнительную работу. Работодатель в пределах средств, направляемых на оплату труда, имеет право устанавливать различные системы премирования, стимулирующих доплат и надбавок с учетом мнения выборного профсоюзного органа, которые закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. В перечень видов дополнительно оплачиваемых работ, не входящих в должностные обязанности работников, но непосредственно связанных с образовательным процессом, могут включаться классное руководство; проверка письменных работ; заведование отделениями, филиалами, учебно-консультационными пунктами, кабинетами, отделами, учебными мастерскими, лабораториями, учебно-опытными участками, интернатами при школе и др.; руководство предметными, цикловыми и методическими комиссиями; проведение работы по дополнительным образовательным программам; организация трудового обучения, профессиональной ориентации и другие. Работнику (в том числе работающему по совместительству), выполняющему у того же работодателя наряду со своей основной работой, обусловленной трудовым договором, дополнительную работу по другой профессии (должности) или исполняющему обязанности временно отсутствующего работника без освобождения от своей основной работы, производится доплата за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника. Размеры доплат за совмещение профессий (должностей) или исполнение обязанностей временно отсутствующего работника устанавливаются по соглашению сторон трудового договора. За высокую результативность работы, качество работы, напряженность, интенсивность труда устанавливаются надбавки. Размеры надбавок и порядок их установления определяются образовательным учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда, и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте образовательного учреждения. VII. Порядок определения уровня образования 7.1. Уровень образования педагогических работников при установлении разрядов оплаты труда (ставок заработной платы, должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено). 7.2. Требования к уровню образования при установлении коэффициента соотношения по уровню образования предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию. Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности "логопед" применяется только в учреждениях здравоохранения). 7.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, должностные оклады (ставки заработной платы) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, с применением коэффициента соотношения уровня образования 1,2, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование, с применением коэффициента соотношения уровня образования 1,1. Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им должностных окладов, (ставок заработной платы), предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование. Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление должностных окладов, (ставок заработной платы), предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает. Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление должностных окладов, (ставок заработной платы), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование. 7.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, должностные оклады, (ставки заработной платы) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование. 7.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в т.ч. в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии должностные оклады, (ставки заработной платы) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются: - при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям; - окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании. 7.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие настоящего Положения, определяется непосредственно в соответствии с инструкциями, которые легли в основу при их разработке. VIII. Порядок определения стажа педагогической работы 8.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка. Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе. В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы. В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, и за период этой работы, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе. 8.2. В стаж педагогической работы засчитывается: - педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению 1 к настоящему Положению; - время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных силах СССР и РФ, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - в порядке, предусмотренном приложением 2 к настоящему Положению. Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения 2 к настоящему Положению, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении 1 к настоящему Положению. Приложение 1 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета ПЕРЕЧЕНЬ ОРГАНИЗАЦИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ, ВРЕМЯ РАБОТЫ В КОТОРЫХ ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ --------------------------------------------------------------T-------------------------------------------------------------------¬ ¦ Наименование учреждений и организаций ¦ Наименование должностей ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ 1. ¦ 2. ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ I ¦ I ¦ ¦ Образовательные учреждения (в том числе образовательные ¦ Учителя, преподаватели, учителя-дефектологи, учителя- ¦ ¦учреждения высшего профессионального образования, ¦логопеды, логопеды, преподаватели-организаторы (основ безопасности ¦ ¦высшие и средние военные образовательные учреждения, ¦жизнедеятельности, допризывной подготовки), руководители ¦ ¦образовательные учреждения дополнительного ¦физического воспитания, старшие мастера, мастера ¦ ¦профессионального образования (повышения квалификации) ¦производственного обучения (в том числе обучения вождению ¦ ¦специалистов); учреждения здравоохранения и социального ¦транспортных средств, работе на сельскохозяйственных машинах, ¦ ¦обеспечения: дома ребенка, детские: санатории, клиники, ¦работе на пишущих машинах и другой организационной ¦ ¦поликлиники, больницы и др., а также отделения, палаты ¦технике), старшие методисты, методисты, старшие инструкторы- ¦ ¦для детей в учреждениях для взрослых ¦методисты, инструкторы-методисты (в том числе по физической ¦ ¦ ¦культуре и спорту, по туризму), концертмейстеры, музыкальные ¦ ¦ ¦руководители, старшие воспитатели, воспитатели, классные ¦ ¦ ¦воспитатели, социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги- ¦ ¦ ¦организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие ¦ ¦ ¦тренеры-преподаватели, тренеры-преподаватели, старшие вожатые ¦ ¦ ¦(пионервожатые), инструкторы по физкультуре, инструкторы ¦ ¦ ¦по труду, директора (начальники, заведующие), заместители ¦ ¦ ¦директоров (начальников, заведующих) по учебной, учебно- ¦ ¦ ¦воспитательной, учебно-производственной, воспитательной, культурно-¦ ¦ ¦воспитательной работе, по производственному обучению (работе), по ¦ ¦ ¦иностранному языку по учебно-летной подготовке, по ¦ ¦ ¦общеобразовательной подготовке, по режиму, заведующие учебной ¦ ¦ ¦частью, заведующие (начальники): практикой, учебно- ¦ ¦ ¦консультационными пунктами, логопедическими пунктами, интернатами, ¦ ¦ ¦отделениями, отделами, лабораториями, кабинетами, секциями, ¦ ¦ ¦филиалами курсов и другими структурными подразделениями, ¦ ¦ ¦деятельность которых связана с образовательным (воспитательным) ¦ ¦ ¦процессом, методическим обеспечением; старшие дежурные по режиму, ¦ ¦ ¦дежурные по режиму, аккомпаниаторы, культорганизаторы, ¦ ¦ ¦экскурсоводы; профессорско-преподавательский состав (работа, ¦ ¦ ¦служба) ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ II ¦ II ¦ ¦Методические (учебно-методические) учреждения всех ¦ Руководители, их заместители, заведующие: секторами, ¦ ¦наименований (независимо от ведомственной подчиненности) ¦кабинетами, лабораториями, отделами; научные сотрудники, ¦ ¦ ¦деятельность которых связана с методическим обеспечением; ¦ ¦ ¦старшие методисты, методисты ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ III ¦ III ¦ ¦ 1. Органы управления образованием и органы (структурные ¦ 1. Руководящие, инспекторские, методические должности, ¦ ¦подразделения), осуществляющие руководство образовательными ¦инструкторские, а также другие должности специалистов (за ¦ ¦учреждениями ¦исключением работы на должностях, связанных с экономической, ¦ ¦ ¦финансовой, хозяйственной деятельностью, со строительством, ¦ ¦ ¦снабжением, делопроизводством) ¦ ¦ 2. Отделы (бюро) технического обучения, отделы кадров ¦ 2. Штатные преподаватели, мастера ¦ ¦организаций, подразделений министерств (ведомств), ¦производственного обучения рабочих на производстве, руководящие, ¦ ¦занимающиеся вопросами подготовки и повышения квалификации ¦инспекторские, инженерные, методические должности, деятельность ¦ ¦кадров на производстве ¦которых связана с вопросами подготовки и повышения квалификации ¦ ¦ ¦кадров ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ IV ¦ IV ¦ ¦ Образовательные учреждения РОСТО (ДОСААФ) и ¦ Руководящий, командно-летный, командно-инструкторский, ¦ ¦гражданской авиации ¦инженерно-инструкторский, инструкторский и преподавательский ¦ ¦ ¦составы, мастера производственного обучения, инженеры- ¦ ¦ ¦инструкторы-методисты, инженеры-летчики-методисты ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ V ¦ V ¦ ¦ Общежития учреждений, предприятий и организаций, ¦ Воспитатели, педагоги-организаторы, педагоги-психологи, ¦ ¦жилищно-эксплуатационные организации, молодежные ¦(психологи), преподаватели, педагоги дополнительного образования ¦ ¦жилищные комплексы, детские кинотеатры, театры юного ¦(руководители кружков) для детей и подростков, инструкторы ¦ ¦зрителя, кукольные театры, культурно-просветительские ¦и инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели и другие ¦ ¦учреждения и подразделения предприятий и организаций ¦специалисты по работе с детьми и подростками, заведующие ¦ ¦по работе с детьми и подростками ¦детскими отделами, секторами ¦ +-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------+ ¦ VI ¦ VI ¦ ¦ Исправительные колонии, воспитательные колонии, ¦ Работа (служба) при наличии педагогического образования ¦ ¦следственные изоляторы и тюрьмы, лечебно- ¦на должностях: заместитель начальника по воспитательной работе, ¦ ¦исправительные учреждения ¦начальник отряда, старший инспектор, инспектор по ¦ ¦ ¦общеобразовательной работе (обучению), старший инспектор-методист ¦ ¦ ¦и инспектор-методист, старший инженер и инженер по ¦ ¦ ¦производственно-техническому обучению, старший мастер и мастер ¦ ¦ ¦производственного обучения, старший инспектор и инспектор по ¦ ¦ ¦охране и режиму, заведующий учебно-техническим кабинетом, ¦ ¦ ¦психолог ¦ L-------------------------------------------------------------+-------------------------------------------------------------------- Примечание: В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы. Приложение 2 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета ПОРЯДОК ЗАЧЕТА В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ ВРЕМЕНИ РАБОТЫ В ОТДЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, А ТАКЖЕ ВРЕМЕНИ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЛУЖБЫ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ СССР И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений: 1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы; 1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки. 2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность: 2.1. Время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации, на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1; 2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел; 2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию. 3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка): - преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки); - учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям); - учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов; - мастерам производственного обучения; - педагогам дополнительного образования; - педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений; - педагогам-психологам; - методистам; - педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных; - преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам. 4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях. 5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом. 6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования. 7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году. При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа. 8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям (см. пункт 1.2 раздела 1 настоящего Положения), за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы. Кроме того, если педагогическим работникам в период применения инструкций (см. п. 1.2 раздела 1 настоящего Положения) могли быть включены в педагогический стаж те или иные периоды деятельности, но по каким-либо причинам они не были учтены, то за работниками сохраняется право на включение их в педагогический стаж в ранее установленном порядке. Приложение 3 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета ТАРИФИКАЦИОННЫЙ СПИСОК РАБОТНИКОВ на ______________ учебный год ______________________________ (полное наименование учреждения, его подчиненность и адрес) --------T---------T----------------T--------------------T-----------------T--------------T-----------------------------¬ ¦ N№ ¦Фамилия, ¦ Наименование ¦ Образование, ¦Стаж педагогиче- ¦ Тарифная ¦ Тарифная ставка с учетом ¦ ¦ п/п ¦ Имя, ¦ должности, ¦наименование и дата ¦ ской работы на ¦ ставка зара- ¦ коэффициентов ¦ ¦ ¦отчество ¦ преподаваемый ¦ окончания ¦ начало учебного ¦ ботной платы ¦соотношений уровня образова- ¦ ¦ ¦ ¦ предмет ¦ образовательного ¦ года (число лет ¦за норму часов¦ ния, стажа педагогической ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, наличие ¦ и месяцев)* ¦ в неделю ¦работы, уровня квалификации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ученой степени или ¦ ¦ ¦коэффициента специфики работы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ почетного звания ¦ ¦ ¦ ¦ +-------+---------+----------------+--------------------+-----------------+--------------+-----------------------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 8 ¦ L-------+---------+----------------+--------------------+-----------------+--------------+------------------------------ Продолжение табл. -----------------------------T----------------------------T-------------------------------------------------------------¬ ¦ Число часов в неделю ¦ Заработная плата в месяц ¦ Дополнительная оплата за: ¦ +--------T--------T----------+--------T--------T----------+------------T--------------T---------------T-----------------+ ¦ I - IV ¦ V - IX ¦ Х - XI ¦ I - IV ¦ V - IX ¦ X - XI ¦ Проверку ¦ Классное ¦ Заведование ¦ Другую ¦ ¦ классы ¦ классы ¦ классы ¦ классы ¦ классы ¦ классы ¦ письменных ¦ руководство ¦ учебными ¦ дополнительную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работ ¦ ¦ кабинетами и ¦ работу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦лабораториями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мастерскими ¦ ¦ +--------+--------+----------+--------+--------+----------+------------+--------------+---------------+-----------------+ ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ 16 ¦ 17 ¦ 18 ¦ L--------+--------+----------+--------+--------+----------+------------+--------------+---------------+------------------ Окончание табл. --------------T---------------T------------T------------T------------T---------------T--------------T-------------------¬ ¦ Дополни- ¦ Надбавки за ¦ Доплата за ¦ Надбавка ¦ Заработная ¦ Размер ¦ Размер ¦ Итого заработная ¦ ¦ тельная ¦ качество ¦ наличие ¦ молодому ¦ плата с ¦ увеличения ¦ увеличения ¦ плата (сумма граф ¦ ¦ оплата за ¦ работы, ¦ ученой ¦специалисту ¦учетом граф ¦ заработной ¦ заработной ¦ 23, 24 и 25) ¦ ¦ вредные ¦напряженность, ¦ степени, ¦ ¦ 12 - 22 ¦ платы по ¦ платы по ¦ ¦ ¦ условия ¦ интенсивность ¦ государст- ¦ ¦ ¦гр. 23 с учетом¦ гр. 23 с ¦ ¦ ¦ труда ¦ и др. ¦ венной или ¦ ¦ ¦ районного ¦ северной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦правительст-¦ ¦ ¦ коэффициента ¦ надбавки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ венной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ награды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------+---------------+------------+------------+------------+---------------+--------------+-------------------+ ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 23 ¦ 24 ¦ 25 ¦ 26 ¦ L-------------+---------------+------------+------------+------------+---------------+--------------+-------------------- Руководитель образовательного учреждения ____________________________ Главный бухгалтер ____________________________ ТАРИФИКАЦИОННЫЙ СПИСОК ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И ДРУГИХ РАБОТНИКОВ на ______________ учебный год ______________________________ (полное наименование образовательного учреждения начального ________________________________________________________________________ или среднего профессионального образования, его подчиненность и адрес) ---------T---------T-----------------T--------------------T-----------------T-----------------T---------------------------¬ ¦ N№ ¦Фамилия, ¦ Наименование ¦ Образование, ¦Стаж педагогиче- ¦ Тарифная ставка ¦ Тарифная ставка с учетом ¦ ¦ п/п ¦ Имя, ¦ должности, ¦наименование и дата ¦ ской работы на ¦заработной платы ¦ повышений коэффициентов ¦ ¦ ¦Отчество ¦ преподаваемый ¦ окончания ¦ начало учебного ¦в соответствии с ¦ соотношений уровня ¦ ¦ ¦ ¦ предмет ¦ образовательного ¦ года (число лет ¦ установленным ¦ образования, стажа ¦ ¦ ¦ ¦ (дисциплина) ¦учреждения, наличие ¦ и месяцев)* ¦ разрядом за 72 ¦ педагогической работы, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ почетного звания, ¦ ¦ часа в месяц*** ¦ уровня квалификации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ученой степени ¦ ¦ ¦ коэффициента специфики ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------T--------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ за 72 часа ¦ за 1 час ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в месяц ¦ ¦ +--------+---------+-----------------+--------------------+-----------------+-----------------+------------+--------------+ ¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ L--------+---------+-----------------+--------------------+-----------------+-----------------+------------+--------------- Продолжение табл. -----------------T-----------------T--------------------------------------------------------------------------------------¬ ¦ Педагогическая ¦Средняя месячная ¦ Дополнительная оплата за ¦ ¦ нагрузка на ¦заработная плата +---------------------T--------------------T---------------------T---------------------+ ¦ учебный год ¦ за часы ¦ Проверку письменных ¦Классное руководство¦Заведование учебными ¦ Другую ¦ ¦ (в часах) ¦ педагогической ¦ работ ¦ ¦ кабинетами, ¦ дополнительную, ¦ ¦ ¦ работы с учетом ¦ ¦ ¦ лабораториями, ¦ работу ¦ ¦ ¦ повышений и ¦ ¦ ¦ руководство ¦ ¦ ¦ ¦ объема учебной ¦ ¦ ¦ предметными ¦ ¦ ¦ ¦ нагрузки ¦ ¦ ¦ комиссиями ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+-----------------+---------------------+--------------------+---------------------+---------------------+ ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦ 14 ¦ 15 ¦ L----------------+-----------------+---------------------+--------------------+---------------------+---------------------- Окончание табл. ---------------T---------------T--------------T--------------T---------------T--------------T--------------T--------------¬ ¦Дополнительная¦ Надбавки за ¦ Доплата за ¦ Надбавка ¦ Заработная ¦ Размер ¦ Размер ¦ Итого ¦ ¦ оплата за ¦ качество ¦наличие ученой¦ молодому ¦плата с учетом ¦ увеличения ¦ увеличения ¦ заработная ¦ ¦ вредные ¦ работы, ¦степени, госу-¦ специалисту ¦ граф 11 - 19 ¦ заработной ¦ заработной ¦ плата ¦ ¦ условия ¦напряженность, ¦ дарственной ¦ ¦ ¦ платы по ¦ платы по ¦(сумма граф ¦ ¦ труда ¦ интенсивность ¦ или ¦ ¦ ¦ гр. 20 с ¦ гр. 20 с ¦ 20, 21 и 22) ¦ ¦ ¦ и др. ¦ правитель- ¦ ¦ ¦ учетом ¦ учетом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ственной ¦ ¦ ¦ районного ¦ северной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ награды ¦ ¦ ¦ коэффициента ¦ надбавки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------------+---------------+--------------+--------------+---------------+--------------+--------------+--------------+ ¦ 16 ¦ 17 ¦ 18 ¦ 19 ¦ 20 ¦ 21 ¦ 22 ¦ 23 ¦ L--------------+---------------+--------------+--------------+---------------+--------------+--------------+--------------- Руководитель образовательного учреждения ____________________________ Главный бухгалтер ____________________________ Приложение 4 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета ПРИМЕРЫ РАСЧЕТА СТАВОК ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ РУКОВОДЯЩИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ --------------------------T--------------------------------------------------------¬ ¦Учитель, преподаватель, ¦ 1. Педагогические работники, имеющие высшее ¦ ¦учитель-логопед, ¦ профессиональное образование ¦ ¦учитель-дефектолог, ¦1.1. Стаж педагогической работы до двух лет: ¦ ¦преподаватель- ¦2200 руб. + (2200 х 0,2) = 2640 руб. ¦ ¦организатор основ безо- ¦ ¦ ¦пасности жизнедеятель- ¦1.2. Стаж педагогической работы от двух до пяти ¦ ¦ности и допризывной ¦лет: ¦ ¦подготовки, воспитатель, ¦2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,17) = 3014 руб. ¦ ¦концертмейстер, ¦ ¦ ¦руководитель ¦1.3. Стаж педагогической работы от пяти до десяти ¦ ¦физвоспитания, тренер- ¦лет, вторая квалификационная категория: ¦ ¦преподаватель, мастер ¦2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,27 + 2200 х 0,1) = ¦ ¦производственного ¦3454 руб. ¦ ¦обучения, педагог- ¦ ¦ ¦психолог, социальный ¦1.4. Стаж педагогической работы от десяти до ¦ ¦педагог, педагог- ¦пятнадцати лет, первая квалификационная категория, ¦ ¦организатор, инструктор ¦работа в интернатном учреждении для детей-сирот ¦ ¦по труду, педагог ¦и детей, оставшихся без попечения родителей: ¦ ¦дополнительного ¦2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,37 + 2200 х 0,2 + ¦ ¦образования, музыкальный ¦2200 x 0,2) = 4334 руб. ¦ ¦руководитель, старший ¦ ¦ ¦вожатый, инструктор по ¦1.5. Стаж педагогической работы свыше 20 лет, ¦ ¦физкультуре ¦высшая квалификационная категория, работа в ¦ ¦ ¦образовательном учреждении, расположенном в ¦ ¦ ¦сельской местности: ¦ ¦ ¦2200 руб. + (2200 х 0,2 + 2200 х 0,57 + 2200 х 0,3 + ¦ ¦ ¦2200 x 0,25) = 5104 руб. ¦ +-------------------------+--------------------------------------------------------+ ¦ ¦ 2. Педагогические работники, имеющие среднее ¦ ¦ ¦ профессиональное образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2.1. Стаж педагогической работы от двух до пяти лет, ¦ ¦ ¦вторая квалификационная категория: 2200 руб. + (2200 х ¦ ¦ ¦0,1 + 2200 х 0,17 + 2200 х 0,1) = 3014 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2.2. Стаж педагогической работы от пяти лет до 10 лет, ¦ ¦ ¦работа в коррекционном (специальном) образовательном ¦ ¦ ¦учреждении: 2200 руб. + (2200 х 0,1 + 2200 х 0,27 + ¦ ¦ ¦2200 х 0,2) = 3454 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2.3. Стаж педагогической работы от пятнадцати до ¦ ¦ ¦двадцати лет, высшая квалификационная категория, ¦ ¦ ¦работа в колледже: 2200 руб. + (2200 х 0,1 + 2200 х ¦ ¦ ¦0,47 + 2200 х 0,3 + 2200 x 0,15) = 4444 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2.4. Стаж педагогической работы свыше двадцати лет, ¦ ¦ ¦работа в классе компенсирующего обучения: 2200 + (2200 ¦ ¦ ¦х 0,57 + 2200 х 0,15) = 3784 руб. ¦ +-------------------------+--------------------------------------------------------+ ¦Директор (заведующий) ¦ 3. Руководящие работники, имеющие высшее ¦ ¦образовательного ¦ профессиональное образование ¦ ¦учреждения, заместитель ¦3.1. Директор (заведующий) образовательного ¦ ¦директора (заведующего) ¦учреждения, отнесенного к первой группе по оплате ¦ ¦образовательного ¦труда руководителей, имеющий первую квалификационную ¦ ¦учреждения, руководитель ¦категорию: 3300 руб. + (3300 х 0,2 + 3300 х 0,6 + 3300 ¦ ¦структурного ¦х 0,5 + 3300 x 0,2) = 8250 руб. ¦ ¦подразделения ¦ ¦ ¦образовательного ¦3.2. Заместитель директора (заведующего) ¦ ¦учреждения ¦образовательного учреждения, отнесенного к третьей ¦ ¦ ¦группе по оплате труда руководителей, имеющий первую ¦ ¦ ¦квалификационную категорию: 3300 руб. + (3300 х 0,2 + ¦ ¦ ¦3300 х 0,15 + 3300 х 0,3 + 3300 x 0,2) = 6105 руб. ¦ ¦ ¦3.2. Заместитель директора интернатного учреждения ¦ ¦ ¦для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения ¦ ¦ ¦родителей, отнесенного к первой группе по ¦ ¦ ¦оплате труда руководителей, имеющий высшую ¦ ¦ ¦квалификационную категорию: ¦ ¦ ¦3300 руб. + (3300 х 0,2 + 3300 х 0,4 + 3300 х 0,3 + ¦ ¦ ¦3300 х 0,3 + 3300 х 0,2) = 7920 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.3. Директор (заведующий) образовательного ¦ ¦ ¦учреждения, отнесенного ко второй группе по оплате ¦ ¦ ¦труда руководителей, работающего в инновационном ¦ ¦ ¦режиме, имеющий высшую квалификационную категорию: ¦ ¦ ¦3300 руб. + (3300 х 0,2 + 3300 х 0,4 + 3300 х 0,5 + ¦ ¦ ¦3300 х 0,3 + 3300 х 0,15) = 8415 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3.4. Руководитель структурного подразделения ¦ ¦ ¦образовательного учреждения, отнесенного к первой ¦ ¦ ¦группе по оплате труда руководителей, имеющий ¦ ¦ ¦первую квалификационную категорию: ¦ ¦ ¦3300 руб. + (3300 х 0,2 + 3300 х 0,2 + 3300 х 0,1 + ¦ ¦ ¦3300 x 0,2) = 4950 руб. ¦ +-------------------------+--------------------------------------------------------+ ¦ ¦ 4. Руководящие работники, имеющие среднее ¦ ¦ ¦ профессиональное образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4.1. Директор (заведующий) образовательного ¦ ¦ ¦учреждения, отнесенного ко второй группе по оплате ¦ ¦ ¦труда руководителей, имеющий первую квалификационную ¦ ¦ ¦категорию: ¦ ¦ ¦3300 руб. + (3300 х 0,1 + 3300 х 0,4 + 3300 х 0,5 + ¦ ¦ ¦3300 x 0,2) = 7260 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4.2. Заместитель директора специального (коррек- ¦ ¦ ¦ционного) учреждения для детей-сирот и детей, ¦ ¦ ¦оставшихся без попечения родителей, отнесенного к ¦ ¦ ¦первой группе по оплате труда руководителей, ¦ ¦ ¦имеющий первую квалификационную категорию: ¦ ¦ ¦3300 руб. + (3300 х 0,1 + 3300 х 0,4 + 3300 х 0,3 + ¦ ¦ ¦3300 х 0,2 + 3300 х 0,4) = 7920 руб. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4.3. Руководитель структурного подразделения ¦ ¦ ¦образовательного учреждения, отнесенного к первой ¦ ¦ ¦группе по оплате труда руководителей, имеющий ¦ ¦ ¦первую квалификационную категорию: ¦ ¦ ¦3300 руб. + (3300 х 0,1 + 3300 х 0,2 + 3300 х 0,1 + ¦ ¦ ¦3300 x 0,2) = 5280 руб. ¦ L-------------------------+--------------------------------------------------------- Приложение 5 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета 1. ОБЪЕМНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ДЛЯ ОТНЕСЕНИЯ К ГРУППАМ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА -------------------------------------------T------------------------T----------------¬ ¦ Показатели ¦ Условия ¦ Количество ¦ ¦ ¦ ¦ баллов ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦1. Количество обучающихся (воспитанников):¦из расчета за каждого¦ ¦ ¦ - в образовательных учреждениях; ¦обучающегося ¦ 0,3 ¦ ¦ - в общеобразовательных музыкальных, ¦(воспитанника) ¦ 0,5 ¦ ¦художественных школах и школах искусств, ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования культуры и ¦ ¦ ¦ ¦искусства ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦2. Количество групп в дошкольных ¦из расчета за группу ¦ 10 ¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦3. Количество обучающихся в учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей: ¦ ¦ ¦ ¦ - в многопрофильных ¦за каждого обучающегося ¦ 0,3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - в однопрофильных: ¦ ¦ 0,5 ¦ ¦клубах (центрах, станциях, ¦ ¦ ¦ ¦базах) юных: моряков, речников, ¦ ¦ ¦ ¦пограничников, авиаторов, космонавтов, ¦ ¦ ¦ ¦туристов, техников, натуралистов и др.; ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях дополнительного образования ¦ ¦ ¦ ¦детей художественно-эстетической, ¦ ¦ ¦ ¦спортивной направленности, ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительных лагерях всех видов ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦4. Превышение плановой (проектной) ¦за каждые 50 чел. или ¦ 15 ¦ ¦наполняемости (по классам (группам) или по¦каждые 2 класса (группы)¦ ¦ ¦количеству обучающихся) в общеоб-¦ ¦ ¦ ¦разовательных учреждениях и учреждениях¦ ¦ ¦ ¦начального и среднего профессионального¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦5. Количество работников в образова- ¦ - за каждого работника ¦ 1 ¦ ¦тельном учреждении (по штатному ¦ ¦ ¦ ¦расписанию и тарификации) ¦ - дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦за каждого работника, ¦ ¦ ¦ ¦имеющего: ¦ 0,5 ¦ ¦ ¦первую квалификационную ¦ ¦ ¦ ¦категорию ¦ ¦ ¦ ¦высшую квалификационную ¦ ¦ ¦ ¦категорию ¦ 1 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦6. Наличие групп продленного дня ¦ ¦ до 20 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦7. Круглосуточное пребывание обучающихся ¦за наличие: ¦ ¦ ¦(воспитанников) в дошкольных и ¦ - до 4-х групп с ¦ до 10 ¦ ¦других образовательных учреждениях ¦круглосуточным ¦ ¦ ¦ ¦пребыванием ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ - 4-х и более групп ¦ ¦ ¦ ¦с круглосуточным ¦ ¦ ¦ ¦пребыванием воспи- ¦ ¦ ¦ ¦танников или в ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, работающим ¦ ¦ ¦ ¦в таком режиме ¦ до 30 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦8. Наличие филиалов, УКП, интерната ¦за каждое указанное ¦ ¦ ¦при образовательном учреждении, ¦структурное ¦ ¦ ¦общежития, санатория-профилактория, ¦подразделение: ¦ ¦ ¦гостиницы и др. с количеством ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся (проживающих) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦до 100 чел. ¦ до 20 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от 100 до 200 чел. ¦ до 30 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦свыше 200 чел. ¦ до 50 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦9. Наличие обучающихся (воспитанников) ¦из расчета обучающегося ¦ ¦ ¦с полным гособеспечением в ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях ¦за каждого ¦ ¦ ¦ ¦дополнительно ¦ 0,5 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦10. Наличие в образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦спортивной направленности ¦ ¦ ¦ ¦(ДЮСШ, ДЮКФП и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - спортивно-оздоровительных групп и ¦за каждую группу ¦ ¦ ¦групп начальной подготовки ¦дополнительно ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - учебно-тренировочных групп ¦за каждого ¦ ¦ ¦ ¦обучающегося ¦ ¦ ¦ ¦дополнительно ¦ 0,5 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦ - групп спортивного совершенства ¦за каждого обучающегося ¦ 2,5 ¦ ¦ ¦дополнительно ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦ - групп высшего спортивного мастерства ¦за каждого обучающегося ¦ 4,5 ¦ ¦ ¦дополнительно ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦11. Наличие оборудованных и используемых¦за каждый класс ¦ до 10 ¦ ¦в образовательном процессе компьютерных¦ ¦ ¦ ¦классов ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦12. Наличие оборудованных и используемых¦за каждый вид ¦ до 15 ¦ ¦в образовательном процессе: спортивной¦ ¦ ¦ ¦площадки, стадиона, бассейна и других¦ ¦ ¦ ¦спортивных сооружений (в зависимости от их¦ ¦ ¦ ¦состояния и степени использования) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦13. Наличие собственного оборудованного ¦за каждый вид ¦ до 15 ¦ ¦здравпункта, медицинского кабинета, ¦ ¦ ¦ ¦оздоровительно-восстановительного центра; ¦ ¦ ¦ ¦столовой, специализированных кабинетов ¦ ¦ ¦ ¦(логопедических, сурдологических, ¦ ¦ ¦ ¦психологической разгрузки и др.) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦14. Наличие автотранспортных средств, ¦за каждую единицу ¦ до 3, но не ¦ ¦сельхозмашин, строительной и другой ¦ ¦ более 20 ¦ ¦самоходной техники на балансе ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦15. Наличие загородных объектов (лагерей,¦ - находящихся на ¦ до 30 ¦ ¦баз отдыха, дач и др.) ¦балансе образовательного¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ - в других случаях ¦ до 15 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦16. Наличие учебно-опытных участков ¦за каждый вид ¦ до 50 ¦ ¦(площадью не менее 0,5 га, а при оро- ¦ ¦ ¦ ¦шаемом земледелии - 0,25 га), парникового ¦ ¦ ¦ ¦хозяйства, подсобного сельского ¦ ¦ ¦ ¦хозяйства, учебного хозяйства, теплиц ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦17. Наличие собственных: котельной, ¦за каждый вид ¦ до 20 ¦ ¦очистных и других сооружений, жилых домов ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦18. Наличие оборудованных и используемых ¦за каждый вид ¦ до 10 ¦ ¦в дошкольных образовательных учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦помещений для разных видов активности ¦ ¦ ¦ ¦(изостудия, театральная студия, "комната ¦ ¦ ¦ ¦сказок", зимний сад и др.) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦19. Наличие аттестованных учебно- ¦ ¦ ¦ ¦производственных мастерских и ¦ ¦ ¦ ¦лабораторий в образовательных ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях, реализующих программы ¦за каждую оборудованную ¦ ¦ ¦профессионального обучения и ¦мастерскую ¦ ¦ ¦профессиональной подготовки ¦(лабораторию) ¦ до 10 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦20. Организация работы ресурсных центров ¦ ¦ ¦ ¦(по реализации программ профессионального ¦ ¦ ¦ ¦обучения, обеспечения сетевого ¦ ¦ ¦ ¦взаимодействия при профильном ¦областного уровня ¦ до 15 ¦ ¦обучении учащихся Х - IХ классов ¦муниципального ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений ¦уровня ¦ до 10 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦21. Наличие детских коллективов - ¦ ¦ ¦ ¦победителей смотров, конкурсов, ¦ ¦ ¦ ¦соревнований, олимпиад: ¦ ¦ ¦ ¦ - международных, всероссийских, окружных;¦за каждый коллектив ¦ 10 ¦ ¦ - областных ¦за каждый коллектив ¦ 5 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦22. Наличие детских коллективов, ¦ ¦ ¦ ¦имеющих звание "Народный", "Образцовый" ¦за каждый коллектив ¦ 20 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦23. Наличие победителей, занявших первое ¦ ¦ ¦ ¦место на олимпиадах, конкурсах, ¦ ¦ ¦ ¦спортивных соревнованиях: ¦ ¦ ¦ ¦ - международного уровня; ¦за каждого победителя ¦ 10 ¦ ¦ - федерального уровня; ¦за каждого победителя ¦ 5 ¦ ¦ - областного уровня; ¦за каждого победителя ¦ 2 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦24. Наличие обучающихся (воспитанников) ¦ ¦ ¦ ¦в общеобразовательных учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦учреждениях начального и среднего ¦ ¦ ¦ ¦профессионального образования, дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦образовательных учреждениях, ¦ ¦ ¦ ¦посещающих бесплатные секции, кружки, ¦за каждого ¦ ¦ ¦студии, организованные этими ¦обучающегося ¦ ¦ ¦учреждениями, или на их базе ¦(воспитанника) ¦ 0,1 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦25. Подготовка спортсменов высоких ¦ ¦ ¦ ¦разрядов (по итогам предыдущего года): ¦ ¦ ¦ ¦ - мастер спорта ¦за каждого спортсмена ¦ 15 ¦ ¦ - кандидат в мастера спорта ¦за каждого спортсмена ¦ 10 ¦ ¦ - 1-й спортивный разряд ¦за каждого спортсмена ¦ 5 ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦26. Наличие в образовательных учреждениях ¦за каждого обучающегося ¦ 1 ¦ ¦(классах, группах) общего назначения ¦(воспитанника) ¦ ¦ ¦обучающихся (воспитанников) со ¦ ¦ ¦ ¦специальными потребностями, охваченных ¦ ¦ ¦ ¦индивидуальной квалифицированной ¦ ¦ ¦ ¦коррекцией физического и психического ¦ ¦ ¦ ¦развития (кроме специальных ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционных) образовательных ¦ ¦ ¦ ¦учреждений (классов, групп) ¦ ¦ ¦ ¦и дошкольных образовательных учреждений ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦27. Учреждение расположенное в нескольких¦ ¦ до 10 ¦ ¦зданиях (на расстоянии не менее 1 км) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------+------------------------+----------------+ ¦28. Своевременная подготовка учреждения к¦ ¦ до 20 ¦ ¦новому учебному году ¦ ¦ ¦ L------------------------------------------+------------------------+----------------- 2. Порядок отнесения образовательных учреждений к группам по оплате труда руководящих работников для установления им должностных окладов 2.1. Образовательные учреждения относятся к I-ой, II-ой, III-ей или IV-ой группе по оплате труда руководителей по сумме баллов, определенных на основе указанных выше показателей деятельности, в соответствии со следующей таблицей: ------T--------------------------------------T-------------------------------------¬ ¦ № ¦Тип (вид) образовательного учреждения ¦ Группа, к которой учреждение ¦ ¦ п/п ¦ ¦ относится по оплате труда руководи- ¦ ¦ ¦ ¦ телей по сумме баллов ¦ ¦ ¦ +--------T---------T---------T--------+ ¦ ¦ ¦ I ¦ II ¦ III ¦ IV ¦ +-----+--------------------------------------+--------+---------+---------+--------+ ¦1. ¦Учреждения начального и среднего ¦ свыше ¦ до 400 ¦ до 300 ¦ - ¦ ¦ ¦профессионального образования; ¦ 400 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательные лицеи и гимназии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------+--------+---------+---------+--------+ ¦2. ¦Учреждения начального и среднего ¦ свыше ¦ до 350 ¦ - ¦ - ¦ ¦ ¦профессионального образования: ¦ 350 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональные лицеи, колледжи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦училища олимпийского резерва (УОР) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------+--------+---------+---------+--------+ ¦3. ¦Специализированные детско-юношеские ¦ свыше ¦ до 350 ¦ до 250 ¦ ¦ ¦ ¦спортивные школы олимпийского резерва ¦ 350 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(СДЮШОР), школы высшего спортивного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мастерства (ШВСМ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------+--------+---------+---------+--------+ ¦4. ¦Образовательные учреждения для детей- ¦ свыше ¦ до 350 ¦ до 250 ¦ до 150 ¦ ¦ ¦сирот и детей, оставшихся без ¦ 350 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦попечения родителей, специальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(коррекционные) образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения для детей с отклонениями в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦развитии, оздоровительные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные учреждения санаторного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦типа для детей, нуждающихся в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦длительном лечении, специальные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные учреждения для детей и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подростков с девиантным поведением, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательные школы-интернаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------+--------+---------+---------+--------+ ¦5. ¦Школы и другие общеобразовательные ¦ свыше ¦ до 500 ¦ до 350 ¦ до 200 ¦ ¦ ¦учреждения; дошкольные обра- ¦ 500 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зовательные учреждения; учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования детей; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦межшкольные учебные комбинаты ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(центры) и другие образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----+--------------------------------------+--------+---------+---------+--------- 2.2. Группа по оплате труда руководящих работников определяется не чаще одного раза в год органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения в установленном им порядке, на основании соответствующих документов, подтверждающих наличие указанных объемов работы учреждения. Группа по оплате труда для вновь открываемых образовательных учреждений устанавливается исходя из плановых (проектных) показателей, но не более чем на 2 года. 2.3. При наличии других показателей, не предусмотренных в настоящем приложении, но значительно увеличивающих объем и сложность работы в учреждении, суммарное количество баллов может быть увеличено органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения за каждый дополнительный показатель до 20 баллов. 2.4. Конкретное количество баллов, предусмотренных по показателям с приставкой "до", устанавливается органом управления образованием по подчиненности образовательного учреждения. 2.5. При установлении группы по оплате труда руководящих работников контингент обучающихся определяется: по общеобразовательным учреждениям - по списочному составу на начало учебного года; по учреждениям начального и среднего профессионального образования - по списочному составу на начало учебного года по состоянию на октябрь по всем формам обучения, а при сроке обучения менее 10 месяцев - по плановому среднегодовому количеству обучающихся на соответствующий календарный год; по детским домам, школам-интернатам для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - по списочному составу на 1 января; по учреждениям дополнительного образования детей, в т.ч. спортивной направленности, - по списочному составу постоянно обучающихся на 1 января. При этом в списочном составе обучающиеся в учреждениях дополнительного образования численность детей, занимающиеся в нескольких кружках, секциях, группах, учитываются 1 раз. Участники экскурсионно-туристских мероприятий, спортивных и других массовых мероприятий учитываются в среднегодовом исчислении: путем умножения общего количества участников с различными сроками проведения мероприятий на количество таких мероприятий и деления сумм произведений на 365. Например. В течение предыдущего календарного года проведено массовых и экскурсионно-туристских мероприятий: 5 однодневных по 800 чел., 3 однодневных по 200 чел., 10 двухдневных по 50 чел., 3 однодневных по 200 чел., 2 четырехдневных по 400 чел. Среднегодовое количество участников составит 25,7: (800 х 5) + (50 х 10 х 2) + (200 х 3) + (400 х 2 х 4) ----------------------------------------------------- 365 в оздоровительных лагерях всех видов и наименований - по количеству принятых на отдых и оздоровление в смену (заезд); по межшкольным учебным комбинатам (центрам), учебным компьютерным центрам - по списочному составу на начало учебного года с коэффициентом 0,25, для которых обучение проводится менее 3-х раз в неделю, с коэффициентом 0,5 - 3 раза и с коэффициентом 1,0 - 4 и более раза в неделю. 2.6. Для определения суммы баллов за количество групп в дошкольных образовательных учреждениях принимается во внимание их расчетное количество, определенное путем деления списочного состава воспитанников по состоянию на 1 сентября на установленную предельную наполняемость групп. Пункт 1 основных объемных показателей при установлении суммы баллов в дошкольных учреждениях применяется только в отношении количества детей, охваченных образовательными услугами на основе кратковременного пребывания (кроме воспитанников основного списочного состава). 2.7. За руководителями образовательных учреждений, находящихся на капитальном ремонте, сохраняется группа по оплате труда руководителей, определенная до начала ремонта, но не более чем на один год. 2.8. Методические (учебно-методические) кабинеты (центры) и институты повышения квалификации педагогических кадров, находящихся в Камчатской области, относятся к первой группе по оплате труда руководителей. 2.9. Группы по оплате труда руководителей государственных учреждений дополнительного образования детей, находящихся в ведении Камчатской области, определяются по объемным показателям, но не ниже II группы по оплате труда руководителей этих учреждений. 2.10. Управление образования администрации Камчатской области, органы управления образованием муниципальных районов и городских округов в Камчатской области могут относить государственные образовательные учреждения, находящиеся в ведении Камчатской области, и муниципальные общеобразовательные учреждения, финансируемые из областного бюджета, добившиеся высоких и стабильных результатов работы, на одну группу по оплате труда выше по сравнению с группой, определенной по настоящим показателям. Приложение 6 к Положению об условиях оплаты труда работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Камчатской области, и муниципальных образовательных учреждений в Камчатской области, финансируемых из областного бюджета ТАРИФНО-КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ (ТРЕБОВАНИЯ) ПО ДОЛЖНОСТЯМ УЧЕБНО-ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО И ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ПЕРСОНАЛА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, НАХОДЯЩИХСЯ В ВЕДЕНИИ КАМЧАТСКОЙ ОБЛАСТИ, И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ФИНАНСИРУЕМЫХ ИЗ ОБЛАСТНОГО БЮДЖЕТА Дежурный по общежитию Должностные обязанности. Обеспечивает сохранность имущества и оборудования на вверенной ему территории общежития. Осуществляет соблюдение проживающими правил внутреннего распорядка общежития. При грубых нарушениях проживающими или посторонними лицами дисциплины и общественного порядка в общежитии вызывает представителей администрации учреждения образования или милицию. Ведет специальные журналы, в которых фиксирует проживающих в общежитии, нарушителей общественного порядка, заболевших, вызов рабочих для ремонта сантехнического и электрооборудования и т.п., а также прием и сдачу дежурства. Вызывает представителей соответствующих служб в случае пожара, неполадок водопроводной или канализационной системы, энергоснабжения и др. Принимает меры по эвакуации проживающих в общежитии при ликвидации последствий аварий. Должен знать: нормативные документы по вопросам режима работы общежития; основы возрастной психологии; санитарные правила по содержанию общежитий; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. Среднее (полное) общее образование и индивидуальное обучение не менее 1 месяца без предъявления требований к стажу работы: - при работе в общежитиях коридорного типа - 3 разряд; - при работе в общежитиях секционного и квартирного типа - 4 разряд. Дежурный по режиму (включая старшего) Должностные обязанности. Осуществляет постоянное наблюдение за поведением воспитанников с девиантным поведением на территории специального учебно-воспитательного учреждения и за его пределами. Предупреждает нарушения дисциплины и порядка. Контролирует соблюдение распорядка дня, и выполнение воспитанниками правил поведения. Выявляет воспитанников, склонных к побегам и нарушениям дисциплины, и предотвращает их. Во время дежурства на вахте проверяет транспортные средства и предметы, провозимые через вахту. Ведет запись прибытия и отъезда автомототранспорта. Выполняет указания заместителя директора учреждения по режиму или представителя администрации при возникновении беспорядков или в случаях недисциплинированности отдельных воспитанников. Участвует в розыске воспитанников, самовольно ушедших из учреждения. Отвечает за соблюдение воспитанниками, находящимися в карантинном помещении, распорядка дня и правил поведения. В целях выявления и изъятия у воспитанников недозволенных и запрещенных предметов, вещей и продуктов питания осуществляет личный досмотр воспитанников, а также бытовых, игровых и других помещений с составлением акта о результатах досмотра. При выполнении обязанностей старшего в наряде организует работу дежурных по режиму. В случае отсутствия воспитанников во время проверок устанавливает причину их отсутствия и местонахождение, принимает при необходимости меры к их розыску и возвращению в учреждение. В случае отсутствия заместителя директора по режиму исполняет его обязанности. Должен знать: Конституцию Российской Федерации; Конвенцию о правах ребенка; нормативные документы по вопросам работы специального учебно-воспитательного учреждения; педагогику, педагогическую и возрастную психологию; санитарные правила содержания и режима специального учебно-воспитательного учреждения; основы трудового законодательства; требования по охране прав несовершеннолетних; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 8 разряд - среднее профессиональное образование и подготовка по установленной программе без предъявления требований к стажу работы; 9 разряд - высшее профессиональное образование, подготовка по установленной программе и стаж педагогической работы не менее 1 года или среднее профессиональное образование, подготовка по установленной программе и стаж работы не менее 3 лет, либо высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет (старший дежурный по режиму); 10 разряд (старший дежурный по режиму) - высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет. Младший воспитатель Должностные обязанности. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности обучающихся (воспитанников). Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников), проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у обучающихся (воспитанников). Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Взаимодействует с родителями обучающихся (воспитанников) (лицами, их заменяющими). Должен знать: основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, гигиены, доврачебной медицинской помощи, прав ребенка, теории и методики воспитательной работы; правила и нормы охраны труда, жизни и здоровья обучающихся (воспитанников), ухода за детьми; санитарно-гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 3 - 4 разряды - среднее (полное) общее образование и курсовая подготовка без предъявления требований к стажу работы; 4 - 5 разряды - среднее (полное) общее образование, курсовая подготовка и стаж работы с детьми не менее 4 лет; 5 - 6 разряды - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы. Механик Должностные обязанности. Обеспечивает безаварийную и надежную работу всех видов оборудования, их правильную эксплуатацию, своевременный качественный ремонт и модернизацию. Осуществляет технический надзор за состоянием и ремонтом защитных устройств на оборудовании, зданий и сооружений цеха (мастерской). Организует подготовку календарных планов (графиков) осмотров, проверок и ремонта оборудования, заявок на централизованное выполнение капитальных ремонтов, на получение необходимых для планово-предупредительных и текущих ремонтов материалов, запасных частей, инструмента и т.п., составление паспортов на оборудование, спецификаций на запасные части и другой технической документации. Участвует в приеме и установке нового оборудования, проведении работ по аттестации и рационализации рабочих мест, модернизации и замене малоэффективного оборудования высокопроизводительным, во внедрении средств механизации тяжелых физических и трудоемких работ. Организует учет всех видов оборудования, в том числе отработавшего амортизационный срок и морально устаревшего, подготовку документов на его списание. Изучает условия работы оборудования, отдельных деталей и узлов с целью выявления причин их преждевременного износа, осуществляет анализ причин и продолжительности простоев, связанных с техническим состоянием оборудования. Разрабатывает и внедряет прогрессивные методы ремонта и восстановления узлов и деталей механизмов, а также мероприятия по увеличению сроков службы оборудования, сокращению его простоев и повышению сменности, предупреждению аварий и производственного травматизма, снижению трудоемкости и себестоимости ремонта, улучшению его качества. Подготавливает подъемные механизмы и другие объекты государственного надзора для предъявления инспекции Госгортехнадзора. Осуществляет техническое руководство смазочно-эмульсионным хозяйством. Внедряет прогрессивные нормы расхода смазочных и обтирочных материалов. Организует регенерацию отработанных масел. Участвует в проверке оборудования на техническую точность, в установлении оптимальных режимов работы оборудования, способствующих его эффективному использованию, в разработке инструкций по технической эксплуатации, смазке оборудования и уходу за ним. Рассматривает рационализаторские предложения и изобретения, касающиеся ремонта и модернизации оборудования, дает заключения по ним, обеспечивает внедрение принятых предложений. Организует учет выполнения работ по ремонту и модернизации оборудования, контролирует их качество, а также правильность расходования материальных ресурсов, отпущенных на эти цели. Обеспечивает соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при производстве ремонтных работ. Руководит работниками цеха (мастерской), осуществляющими ремонт оборудования и поддержание его в работоспособном состоянии. Должен знать: постановления, распоряжения, приказы вышестоящих органов, методические, нормативные и другие руководящие документы по организации ремонта оборудования, зданий, сооружений; организацию ремонтной службы на предприятии, в учреждении, организации, цехе (мастерской); Единую систему планово-предупредительного ремонта и рациональной эксплуатации технологического оборудования; перспективы технического развития цеха (мастерской); технические характеристики, конструктивные особенности, назначение, режимы работы и правила эксплуатации оборудования цеха (мастерской); организацию и технологию ремонтных работ; методы монтажа, регулировки и наладки оборудования; основы технологии производства продукции цеха (мастерской); порядок составления паспортов на оборудование, инструкций по эксплуатации, ведомостей дефектов, спецификаций и другой технической документации; правила сдачи оборудования в ремонт и приема после ремонта; организацию смазочно-эмульсионного хозяйства; требования научной организации труда при эксплуатации, ремонте и модернизации оборудования; основы экономики, организации производства, труда и управления; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 5 разряд (механик) - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы; 6 - 7 разряды (механик) - высшее техническое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее техническое образование и стаж работы по специальности на инженерно-технических должностях не менее 3 лет; 8 - 9 разряды (механик II категории) - высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности на инженерно-технических должностях не менее 3 лет или среднее техническое образование и стаж работы по специальности на инженерно-технических должностях не менее 5 лет; 10 разряд (механик I категории) - высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности на инженерно-технических должностях не менее 5 лет. Секретарь учебной части (диспетчер) Должностные обязанности. Оформляет личные дела принятых на обучение и протоколы приемной комиссии учреждения. Оформляет книжки успеваемости, студенческие билеты обучающихся. Ведет книги выдачи дипломов и дубликатов дипломов и удостоверений, алфавитную книгу обучающихся, учет часов учебной работы преподавателей и посещаемости занятий обучающимися. Готовит журналы учебных занятий, приказы и распоряжения по движению контингента обучающихся. Оформляет заявки на учетно-отчетную документацию. Обрабатывает и оформляет сдачу личных дел обучающихся в архив. Работает в тесном контакте с преподавателями, заведующими отделениями, бухгалтерской службой образовательного учреждения. Должен знать: положения и инструкции по ведению делопроизводства; руководящий состав учреждения и его подразделений; правила эксплуатации диктофонов, магнитофонов; правила пользования приемно-переговорными устройствами; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации; правила внутреннего распорядка; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Требования к квалификации по разрядам оплаты. 4 разряд - среднее (полное) общее образование без предъявления требований к стажу работы; 5 разряд - среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее (полное) общее образование и стаж работы не менее 3 лет; 6 разряд - высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и стаж работы не менее 3 лет. ------------------------------------------------------------------ -------------------- + Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru